爱与责任的教育

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爱与责任的教育



着名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为範。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

爱与责任是教师职业道德的体现。教师职业道德说到底就是要求每位教师要有爱与责任。作为一名光荣的人民教师，应该具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心。 首先，作为一名教师，我们应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。

其次，学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地储存在学生的内心深处。因此，教师就应该服务于学生。

在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声讚美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去讚扬、去鼓励。 为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什幺是真理和公正。张晓风在她的《我交给你们一个孩子》中这样问道：

“世界啊！今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将


还我一个怎幺样的人呢？”有时候我也这样问自己：

“家长把孩子交给我，我会还给他们一个怎幺样的未来？”

唐代韩愈曾精闢论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。在人的一生中，有两样东西最可贵，一样是爱，另一样是责任。教师的爱是一种神圣的爱，因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！

”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是一种公平的爱，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。

教师的爱是一种超人的爱，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教。教师的每一堂课，都彷彿在为学生开启一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。

教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养，每位教师的爱与责任！愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

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