【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第二十一课版面巧设计-版面的布局与制作》，欢迎阅读！
教学内容
第二十一课 版面巧设计-版面的布局与制作 1， 知识与技能：
会使用形状等工具进行版面设计 知道常用的版面布局 2， 过程与方法：
教学通过看教材自学、讨论交流、观察操作、探究尝试，掌握电子小报版面布局的目标 方法
3， 情感态度与价值观：
经历版面布局设计的过程，感受做规划设计师带来满足感和成就感
比较、体验不同版面布局的效果，感受版面布局的协调性，提升鉴赏整体与局部的审美能力 教学重点 教学难点 课前准备 教学环节
教 学 过 程 教师活动
展示个别学生上节课收集好的资料 问：根据我们收集到的图文素材，接下来谈话要做什么嫩？
引入 引导学生思考如何设计版面，并展示设计
好的版面图，让学生观察电子小报版面特点，页面布置，布局上需要留有报头位
认真听课 了解整个版面设计 学生活动
设计意图
版面布局的设计
版面布局的设计
通过谈话引入学习内容
置，还要规划好编者的话、导读及其他栏目板块的位置等 引出课题
板书：版面巧设计-版面的布局与制作 一、 页面的设置
布置任务一：打开Word，参考课本跟着做的内容，尝试设置小报页面 提示学法：看书自学，合作互助 教师巡堂，个别指导 请学生演示方法
小结：页面设置虽简单，但往往影响电子小报的大小，是规划电子小报版面的前提 二、 版面的布局
讲授：：设置好电子小报页面后，对应电
任务子小报部分组成的元素，如标题和各个版认真听讲 驱动本内容，可以利用形状来规划版面
尝试使用形根据 做中学 让学生完成电子小培养学生使用教材的报页面设置 习惯
学习布置任务二：参考 跟着做 的内容，尝试状工具进行字尝试中慢慢摸索电新知 利用形状工具规划小报各栏目板块
提示学法：看书自学，合作互助 教师巡堂，个别指导
电子小报的子小报布局的方法，布局和制作 再从问题中找到解决认真听讲，问题的途径
用其他电子小报版面
归纳学生在操作中遇到的问题，并示范正观看范例 确操作 小结注意事项
观看老师示的范例开拓学生的设范
计思维，个别老师示
1. 如需更改插入的形状，可以通过格式-完成电子小范可以提高学生的学更改形状来实现，提高效率
报报面布局习效率
2. 合理修改形状样式、填充效果、轮廓调整 等，让各版面更美观
讲授：经过前面的练习，我们已经掌握了
本文来源：https://www.wddqxz.cn/502f08bddfccda38376baf1ffc4ffe473368fdb8.html
2022-12-21
