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《锦瑟》理解性默写（学生版）
1、李商隐《锦瑟》以“ ， ”两句起兴，引发感慨万千。
2、《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是： ， 。
3、《锦瑟》一诗中“ ， ”两句运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，能让人感受到一种对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀。 4、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“ ， 表示追梦已醒，只是当时不甚分明。 5、李商隐《锦瑟》中“ ， ”两句，以锦瑟多弦为喻，抒发了诗人对青春年华的追忆。
6、《锦瑟》中“ ， ”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。
7、李商隐《锦瑟》中，化用典故，表示美好愿望终如烟云、可望而不可即的诗句是“ ， ”。
8、李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦己经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何情怀的名句是“ ， ”。 9、《锦瑟》用典的四句诗： ， 。 ， 。
10、李商隐的《锦瑟》中，“ ”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。
11、李商隐《锦瑟》一诗借南海鲛人的典故来表达对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀的一句是“ ”。
12、往事不堪回首，纵回首已是怅然，李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句 ， ”。
《锦瑟》理解性默写（教师版）
1、李商隐《锦瑟》以“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”两句起兴，引发感慨万千。 2、《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
3、《锦瑟》一诗中“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”两句运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，能让人感受到一种对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀。
4、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“此情可待成追忆，只是当时已惘然表示追梦已醒，只是当时不甚分明。
5、李商隐《锦瑟》中“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”两句，以锦瑟多弦为喻，抒发了诗人对青春年华的追忆。
6、《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。
7、李商隐《锦瑟》中，化用典故，表示美好愿望终如烟云、可望而不可即的诗句是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”。
8、李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦己经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何情怀的名句是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
9、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
10、李商隐的《锦瑟》中，“庄生晓梦迷蝴蝶”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。
11、李商隐《锦瑟》一诗借南海鲛人的典故来表达对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀的一句是“沧海月明珠有泪”。
12、往事不堪回首，纵回首已是怅然，李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
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2023-03-21
