部编版一年级语文下册第五单元集体备课

2022-03-23 10:09:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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第五单元集体备课





教材简析:



本单元由《动物儿歌》 《古对今》 《操场上》 《人之初》 4 篇课文组成,教材编排

童谣,

的识字形式丰富多样, 特色鲜明, 贴近学生生活。 其中, 动物儿歌》 是活泼生动的 运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字; 生的校园生活,引导学生看图学词学句;

《操场上》 以图文并 茂的形式表现学

《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出



识字内容,渗透传统文化的精华。识字教学是本单元的重点教学内容,本单元出现的生字, 大部分是形声字。

教学时要注意引导学生温故知新,通过观察、比较,逐步了解其特点,

要引导学生举一反三, 运用归类识字、 比较识字、

本单元课文以浅



学习运用 形声字的构字规律进行识字。

图识字、韵语识字等方法,逐步提高独立识字的能力,感受识字的乐趣。

显的韵文为主,易读易懂易记。课堂上,要给学生充分朗读的时间,在读句子、读韵语 过程中,认识生字,读准字音,突破“音 ”和 “形 ”的难点,并鼓励学生边读



边记,熟读成诵,

他们热爱自然,热爱生活。

积累语言。在教学中,要让学生边读边想,边读边发现,引导 单元教学目标:

1.认识 57 个生字和 l 个偏旁,会写

28 个字。

2.正确、流利地朗读课文;学习用不同的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的韵

诵《古对今》和《人之初》



语;背

3.继续了解形声字的构字规律,并学习运用这一规律自主识字。会读

细雨 ”等词语。

“蜻蜒展 翅、和风

4.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化,保持探索自然的好奇心。

教学重点:识字、写字、朗读课文。

(鼓励学生借助汉语拼音自主认读汉字,运用识字方法

指导学生在读准读顺的基础上,

根据句子的意思

识记字形, 并结合自己的生活为生字组词,



进行恰当的停顿,在反复练习中提高学生断句和朗读的能力。)

教学难点:课文内容的理解。(在阅读中逐渐学习阅读方法,提升阅读能力。) 课时安排:

动物儿歌》 —— 2 课时 《古对今》 ——— 2 课时 《操场上》 ——— 2 课时 《人之初》 ——— 2 课时




语文园地五 ——— 2 课时


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