“中华经典诵读”活动方案

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“中华经典诵读”活动方案

一、活动主题：

二、活动时间： 三、实施方案：

基础教育课程改革是适应时代发展要求所作出的重大举措，全面提高学生的人文素养，提高学生的表达能力与创新思维，阅读是实现这一目标的有效途径。为了推进我校的经典诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设的积极作用，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵国学经典 扬中华传统 创书香校园”活动实施方案如下： （一）指导思想

二十一世纪，中华民族要想屹立于世界民族之林，要靠中华文化的发扬光大，要靠掌握现代科学并且有民族精神民族灵魂的新一代人才。中学阶段是学生发育成长的黄金阶段，是记忆的最佳时期，是人格培养、知识增长的重要时期。让学生在记忆的黄金时期，积累经典古诗文，从优秀的传统文化中汲取营养，使他们在完善自身人格修养的同时，自觉地承担传承中华文明，弘扬民族精神，建设美好家园，推动社会发展的重任。 （二）组织机构

1、领导小组成员名单 组 长：陈斌

成员：德体卫艺处工作人员、各班主任 2、领导小组人员职责

组 长：负责学校“中华经典诵读”的全面工作；

德体卫艺处：具体负责“中华经典诵读”的实施与指导； （三）活动原则：

1、坚持德、智、体、美相结合原则。

2、坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育和人类一切优秀美德教育相结合原则。

3、坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。 4、坚持抓好典型、以点带面相结合原则。

5、坚持诵读经典与校园文化建设相结合的原则。 6、坚持与语文活动课、班会课、综合实践活动相结合的原则。

（四）具体措施


1、读经典

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，“读书的厚度决定人生的高度”。唯有读书，方能体验到博学、善思，书山有路“香”为径，自信，奋发，学海无涯“乐”作舟的道理，唯有读书，方能耳濡目染，熏陶锤炼，知书达理，诚信聪慧，乐观坚定，志存高远。

（1）读本范围：华文化经典诵读教材《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》等书籍。 （2）每位学生在诵读内容旁标明背诵时间。 2、写经典

（1）每天练15分钟的字（也可回家练写），把读本中的诗文，写在练字本中，既达到练字的要求，又达到强化记忆之目的，“一箭双雕”，何乐而不为。语 文 老师要及时批阅。 （2）把读过的经典诗文，以记日记感言，写心得体会，写简要内容的形式让每一位师生记住：“为了写得精彩，就必须做得精彩，学得精彩，读得精心”。 （五）活动形式

1、用每天读报十分钟时间进行诵读，同时要求学生回家后和家长一起诵读，在家诵读时间每天不少于20分钟，使青少年学生在耳濡目染中达到潜移默化的效果。 2、借助光盘诵古诗。

3、举行学校的经典诵读比赛活动。各班至少组织一个节目参赛！

（六）活动步骤

1、宣传发动。在学校广泛开展 “中华诵·经典诵读行动”活动宣传，提高广大教师和学生的认识；利用家长学校，向广大家长讲述经典诵读的目的和意义，以争取家长的支持和配合；定期进行诵读的经验交流。

2、诵读开展。各班按计划、有步骤地开展全校性的诵读经典诗文活动。结合经典诵读比赛活动，使“诵国学经典 扬中华传统 创书香校园”诵读活动不断深化。开展“和家长一起读经典”的活动，以经典诵读活动为切入点，提高学生家庭成员的人文道德素质和科学文化素质。

3、诵读展示。举行学校的经典古诗文诵读比赛活动。并尊


重孩子对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养孩子创新意识，培养孩子学会做人。形式要多样，可以充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。 4、诵读总结。召开总结会，展示优秀成果，表彰在“诵国学经典 扬中华传统 创书香校园”经典诵读活动中形成特色和效果明显的班级；以此，推动整个活动向更高的层次迈进。

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