高中音乐《走进中国古典舞》优质教案、教学设计

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本课程采用 欣赏—讲授—感悟—讲解—训练—互动—展示 等几个环节，来

激发学生对艺术舞蹈中古典舞的认识与理解。培养学生对古典舞的感受美、表 现

美、创造美、鉴赏美的能力。提升学生对古典舞的艺术修养及动作美感。通过作品

的观摩，老师的讲解，学生的感悟，现场的训练及互动到学生自我的展示。使学生

了解了古典舞的形成、要素、作品的内在含义等，提高学生的学习兴趣。

再让学生学习古典舞亲身实践，包含互动及展示环节，使学生对古典舞艺术进行



了全面的理解与掌握。



教学环节：



一：了解舞蹈的种类，尤其是艺术舞蹈的种类。对学生进行提问。



二：观摩优秀古典舞剧目，进行提问与讲解，让学生发挥思维想象，进行分析

舞



种并描述看完该剧目后有何感受，觉得舞蹈表达了什么含义。



三：老师讲解该作品的音乐、服装、编导、演员及作品所呈现的内在含义与思想。境界，让学生深入了解该舞蹈作品的意境，了解音乐与舞蹈的重要性，升华学


生



的艺术审美与鉴赏力。



四：对编导及演员进行简介，让学生多接触优秀的舞蹈家，向优秀的舞蹈家们学



习。



五：给同学们详细讲解中国古典舞的形成、发展及要素。让同学们走进丰富多彩的古典舞的世界，了解到进行古典舞时需要哪些要素与之结合。

六：教一些简单的手位，让学生亲身实践，自己做古典舞的动作。感受舞蹈的魅

力所在。进行小游戏互动环节，活跃课堂气氛，带动学生的学习积极性。并让学生

在学习手位的基础上进行动作发展，开拓学生的创新思维能力。

七：开设一个综合的手位组合，让学生亲身实践古典舞动作，结合古典舞四大要素和“精、气、神”，掌握古典舞的身韵要领。训练学生的肢体协调性和舞蹈 感觉



八：让学生分小组进行研讨，调动学生的主观学习性，发挥自己的思维能力， 将



组合的反面进行自我学习和互相研讨。培养学生在学习中互帮互助，善于互相学

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