水调歌头明月几时有教学教案

2022-12-21 05:14:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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水调歌头明月几时有教学教案

水调歌头明月几时有教学教案 教学重点:

一:读懂、背诵这首词。 二:联想力和想象力的训练。

教学难点:作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。 一、导入新课:

同学们,在我们传统意识中,每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受?今天,我们不妨来欣赏宋朝着名诗人苏轼的'咏月名篇《水调歌头》看看他的感受如何。

二、欣赏《水调歌头》

1、对照小序部分简介词作背景,让学生了解创作时间及创作原因。

2、初读全诗,感知内容。 1)学生读书下注释。 2)由学生迅速自读课文。

3)点一生朗读(学生点评后,教师.总结点评) 4)全班齐读 3、疏通全文

1学生对照全文,自主疏通全文,并记下读不懂、有问题的地

1


方。

2)小小组交流问题

(能小组内解决的自主解决,不能解决的有组长整理提出) 3)全班交流、解决问题

4)打出全文注释,学生自主整理在课本上。

5)问:对照注释你认为词的上下阕主要写了什么两者联系何

(上阕——望月写景;下阕——怀人抒情。两者借景抒情,情景交融)

问:词中哪些是实景哪些是虚景

6)作者对人生的感悟体现在哪些词句上你如何理解 4、能力训练

1)什么是联想什么是想象 2)文中哪处是联想哪处是想象

3)看图一,发挥联想,你能联想到什么? 4)看图二,发挥想象,你能想象到什么?

5、问:比较《十五夜望月》,你喜欢哪一篇?讲讲理由。 6音乐欣赏

1)播放王菲的《水调歌头》 2)第二遍播放,学生轻声跟唱 7、学生.总结

1)一生.总结本课教学思路

2


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