家庭教育中五种不良的亲子关系

2022-07-22 04:22:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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家庭教育中五种不良的亲子关系



六月初,在第19届国际儿童青青年精神医学及相关学科协会国际会议上,来自瑞典、巴西、德国等国的心理学家纷纷将亲子关系对青青年的心理阻碍作为议题。有专家指出,度溺爱、家庭暴力等不良的亲子关系也给中国专门多青青年带来心理隐患。

忽视型:消极冷漠爱自闭

小欣二年级的时候爸爸妈妈离婚了,她跟着爸爸一起生活。小欣的眼里,爸爸每天都忙工作、应酬、赚钱,几乎没和她说过一句内心话,这让小欣变得孤独敏锐。

在此次国际会议上,瑞典的心理学家公布了一项最新研究研究者通过对239名小孩进行长达15年的跟踪调查发觉,离婚对小孩可能产生庞大的负面心理阻碍。在单亲家庭里,专门容易显现忽视型亲子关系。这要紧表现为家长感情冷漠,与小孩专门少沟通,对小孩的成长不闻不问。此外,忽视还可能表现为对小孩体罚、虐待、威逼等。

这种家庭只养不教,容易导致小孩性格冷漠消极、孤独自闭,人际关系敏锐,难以交上朋友。对家庭和社会产生敌对心理,甚至受到不良社会团伙的引诱,成为问题儿童或青青年。

针对这种家庭,第一家长要把和小孩的沟通交流纳入日程,利用吃饭时刻、睡前时刻和小孩聊聊学校的事,谈谈自己的见闻;其次要了解小孩的爱好、特长,尽可能抽时刻参加小孩的集体活动;再次,家长要正视自己的心理状态,必要时咨询心理或精神科大夫。

溺爱型:任性自私不礼貌

阳阳是家里的“小皇帝”,从生下来起一家人都围着他转。家里人想尽方法让他快乐,什么好吃的、好玩的都归他一人享用,玩具、衣服要什么买什么。有一次,阳阳看上的电动玩具当时没有买,他便坐在地上又哭又闹,委屈得不得了!

像阳阳如此的小孩在中国并许多见,依照山东省中山心理治疗与咨询研究中心的统计,在寻求心理咨询关心的家庭中,溺爱型家庭占到70%80%溺爱型家庭里,家长过度宠爱小孩,对小孩的要求无条件同意,想尽一切方法满足,即使小孩做错了,也要为其争辩。现在,大多数家庭差不多上四个老人,两个父母共爱一个小孩,溺爱已成为严峻的社会问题。有人形象的称为“四二一”综合征。

然而,如此的小孩适应高人一等、以自我为中心,容易形成任性自私、不明白礼貌、缺乏同情心等不良的性格特点。在人际交往中,他们缺乏责任感、不明白得关怀别人,难以交到朋友,逐步孤僻离群,遇到不满容易导致攻击报复等反社会行为。

针对溺爱的小孩,家长第一赶忙停止溺爱,建立正常的家庭规则;其次,家庭里是非对错要分清,不能盲从小孩的行为;再次,教诲和鼓舞小孩用平等的心态和他人交往。

干涉型:缺乏主见难独立




贝贝从小到大,除了学习,什么事都不用管。吃什么穿什么,和谁玩儿,差不多上爸爸妈妈说了算。现在,上初三了,父母担忧他上网、早恋,每天都接送,出去玩一会儿就打个 问问。贝贝觉得自己确实是个“电动娃娃”,有苦没处说。

干涉型家庭是另一种常见的不良亲子关系,30%40%家长出于一种爱护的态度对待小孩,为了使小孩变得更好而细心照管,尽量给予关心和叮嘱。有的家长甚至对小孩的学习、健康、前途等过分担忧。

然而,由于过分爱护,小孩的社会适应性差,缺乏独立摸索能力和创新意识。由于适应依靠父母,他们做事没有主见,犹疑不决。心理承担能力差,遇到困难容易灰心沮丧,甚至焦虑不安。此外,如此的小孩到青春期容易显现对抗行为,对父母和老师的要求有意反着做,导致学习成绩下降。

对此,第一,在日常生活中要给予小孩信任,让小孩有机会为自己负责。能够让小孩适当吃点苦。第二,依照小孩的年龄和特点,家长要逐步放手,不断调整亲子关系,制定适合小孩情形的进展目标。第三,不要把小孩当成自己的“私人财产”,要明白得尊重小孩,让小孩有做决定的机会。

期待型:胆小畏缩少自信

小楠从小就听到妈妈在耳边说“你是妈妈的期望,一定要努力学习考上名牌大学补偿妈妈的遗憾”“妈妈一辈子的心愿就寄予在你身上”……现在,一到大考的时候,小楠就专门紧张,担忧自己考不行,甚至睡不着觉,眼前老是显现妈妈期待的眼神。

中国父母往往对小孩以支配的方式进行教育称为期待型亲子关系。如此的父母对小孩虽有爱,但常以严格、顽固、强迫的态度或禁止、命令的方式来监督小孩;或者把自己的夙愿、期望投射在小孩身上,忽视子女的能力与性格,期望小孩完全遵从父母的要求和标准去做。

用过高的期望要求和监督小孩,小孩容易变得敏锐,性格胆小畏缩,缺乏自信,独立性差,做事缺乏主动性,不善与人交往。他们情绪不稳固、易自卑,严峻时甚至显现抑郁症状。

针对如此的家庭,第一,家长不要以大人的尺度去衡量小孩,用成人的眼光给小孩制定目标;第二,不要把小孩当成实现自己心愿的法宝,让小孩自己决定人一辈子;第三,不要使用下命令的方法教育,而要用沟通、引导的方法和小孩交流。

矛盾型:逆反焦虑易强迫

乐乐爱爸爸也爱妈妈,但他有时候觉得左右为难。为他报什么培训班,爸爸妈妈差不多吵了好几次了。爸爸说考80分去游乐园,妈妈偏说考90分去才游乐园。该听谁的好?

矛盾型的家庭,常表现为对小孩的管教态度缺乏一致性,同一行为有时斥责、禁止,有时却宽恕、鼓舞。父母管教态度不一致也是矛盾的一种表现,例如父亲严格,而母亲放纵,


父亲斥责子女时,母亲却来阻止。

大多数的中国家庭中,母亲负担更多的教养小孩的责任,对细节更为关注,对小孩的要求也更严格;父亲则相对宽松。因此,多数小孩埋怨“妈妈专门烦,太唠叨”,产生逆反心理。然而,长期的不一致态度,小孩无所适从,做事难以决定,时刻长了显现焦虑情绪,甚至强迫症状。

对此,第一,父母双方都要承担教育小孩的责任,统一教育目标和打算,对小孩的教育态度保持一致;其次,对小孩的夸奖与批判要有一贯性,不能自相矛盾;最后,不要将家庭的纷争、摩擦、矛盾迁移到小孩身上。


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