幼小衔接大班拼音《单韵母u》教案

2022-12-20 09:05:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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活动名称教学科目

拼音

单韵母u

教学对象

大班

一、学习单韵母u，读准音，认清形，正确地书写。

教案设计教学课时

第一课时

教学目标二、学习单韵母u的四个声调，并能正确地读出带有四个声调的u。

三、愿意参与拼音的学习活动，观察和体会学习拼音的乐趣。

核心议题掌握单韵母u的正确发音及在四线三格里的书写。

经验准备：已掌握儿歌《鸡冠花》（鸡冠花像鸡冠，公鸡跑来看，越看越喜欢，这顶红帽

教具准备真漂亮，我想跟你换一换。）

物质准备：u的卡片，乌鸦的图片，黑板，《幼小衔接整合教材》练习册

教学流程

一、复习单韵母a、o、e、i。游戏：鸡冠花

暖身活动教师请幼儿围成一圈站好，教师站在圈外。大家一边拍手一边说儿歌《鸡冠花》的儿歌，

当教师说“停”的时候，教师站到哪位小朋友的身后，这位小朋友就要说出一个单韵母的四声调。（例：ā á ǎ à）游戏反复进行。一、学习单韵母u的音和形。（一）学习单韵母u的音。

1、猜谜语:虽然长得黑，聪明心灵美。捉虫喂妈妈，叼石喝到水！(打一动物——乌鸦) 2、教师出示乌鸦的图片，幼儿尝试发音。

教师：今天我们要学习的拼音字母宝宝u，它是单韵母，它的发音跟乌鸦的“乌”是一样的。

3、引导幼儿记忆儿歌“小乌鸦uuu，落在树梢搭小屋；乌鸦小窝像个u，发音嘴巴要突

出”。教师范读幼儿跟读。

发音提示：发u的音时，开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。（二）学习单韵母u的形。

1、教师出示单韵母u的卡片请幼儿观察。

主题活动 2、用身体扮演出单韵母u。

3、游戏“你的u可以怎么样动”

教师请幼儿用身体扮演单韵母u，然后请个别幼儿扮演u的基础上动身体，其他幼儿模仿。教师可多请几名幼儿，反复进行游戏。二、学习单韵母u的四个声调。

（一）教师在黑板上写出四个u，引导幼儿给单韵母u标声调。

教师：我们已经学过了4个声调帽子的标法，有哪个小朋友愿意到前边来给单韵母u戴上4个声调的帽子呢？

（二）教师带领幼儿熟读u的四声。三、单韵母u的书写指导。

（一）教师引导幼儿学习单韵母u的笔顺笔画及占格。 1、教师在四线三格范写，并边读出笔顺笔画。

书写提示：u占中格，先写竖右弯，再写竖。两笔写成。 2、身体写字。课堂练习

幼儿书写《幼小衔接整合教材》练习第13页。教师巡回指导。幼儿书写，教师批改作业。

家庭作业:拼音作业纸《单韵母u的练习》

舒松活动

评量标准教学反思

教学照片需备注照片所属环节。每个环节至少一张照片。