中班健康活动：筷子夹夹乐-2019最新幼儿园中班教案

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中班健康活动：筷子夹夹乐



中班健康活动筷子夹夹乐 活动目标

1、 学习使用筷子，初步掌握正确的拿筷姿势和方法。 2、 让幼儿练习使用筷子学会夹物品。 3、 锻炼幼儿手部小肌肉。

活动重点 让幼儿学习正确的拿筷子方法。 活动难点 让幼儿使用筷子夹物品如豆子、花生等。 活动准备 小筷子 豆子 花生 时 1时 活动过程

一、 教师组织幼儿猜谜语，导入话题。

1、 谜语两姐妹，一样长，酸甜苦辣它先尝。猜一种餐具（筷子） 2、 筷子每天都和我们见面，它在我们干什么的时候帮助了我们呢？（吃饭）

二、 幼儿学习拿筷子、用筷子的方法。

1、 教师示范，讲拿筷子的方法，并让幼儿了解筷子是我国特有的用餐工具之一。

方法手捏在筷子的中下方，不能太高也不能太低，两支筷子不能分的太远，中指与大拇指碰手，其它做辅助。

2、 老师考验小朋友“现在老师要考考大家，看你们到底学的怎么样？”

3、 幼儿自由练习拿筷子，老师指导注意纠正不正确的姿势和方法。 4、 幼儿练习夹东西，老师鼓励要专心、耐心。 三、 游戏“筷子夹夹乐”






教师介绍游戏的玩法幼儿分若干组，每组一个小盆，盆里装一些豆子，花生、小积木等物品、每位幼儿用筷子从盆里往自己的碗里夹东西，看谁筷子拿的好，夹的有多又快。

小结小朋友，老师又要给我们出个谜语了“两兄弟，一般高，一日三餐不长腰”（筷子），真聪明！以后我们要和筷子做好朋友，想一想筷子还能和我们玩那些有趣的事呢？

活动延伸在中午吃饭时纠正幼儿的不良拿筷子方法，并鼓励幼儿用筷子摆一摆，拼一拼。

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