《桥》教学设计一等奖

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《桥》第一课时教学设计

【教学目标】：

1 1．认识6个生字,会写14个生字能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语

2．正确、流利、有感情地朗读课文

3．抓关键词理解句子，学习课文的表达方法。

【教学重难点】抓关键词理解句子，学习课文的表达方法。 【教学过程】

第一课时

一、以“桥”引入，初步感知。 １、谈话引入课题：

同学们，大家还记得学过咱们哪些跟“桥”有关的课文呢 （《兰兰过桥》这是一座现代化的桥《赵州桥》这是一座雄伟壮丽的桥《跨越海峡两岸的生命桥》这是一座两岸人民用爱心搭建的生命桥。） 2、入题：今天咱们学习一篇新的课文，题目是《桥》，板书课题， 边解说（古代桥是用材料建成的，与木头有关，所以是木字旁）。齐读课题。 3、质疑：同学们，这篇课文仅用一个字“桥”做题目，你会想知道些什么 是啊，作者会写些什么呢这又是一座什么样的桥呢学贵有疑，让我们带着疑惑再来读一读课题。现在让我们带着疑问开始我们的学习之旅吧。 二、初读整体感知

1、请同学们自由地朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字词，多读几遍，并想想这篇课文主要写了一件什么事（初读开声，要求明确）

2、生字新词反馈。同学们你们的朗读给老师一种如沐春风的感受，现在老师检测大家生字词掌握的情况。请看大屏幕，同桌互相小声地读一下。 谁来愿意来带读。（你读得真棒！字音标准，声音响亮！） （关注学情，注意正音）全班齐读。

3写字：同学们，请看这个词，怎么读：咆哮。课文当中咆哮是用来形容谁的洪水。咆哮都有口字旁，那大家推想下，这洪水张着大嘴像什么是呀，那从野兽嘴里发出的巨大的声音就叫做咆哮。那咱们在写这两个字的时候要注意什么左右关系如何 学生练写，教师巡视。提笔就是练字时。

4、刚才大家读了课文，谁来概括一下，课文主要写了什么一件什么事

课文主要写了黎明的时候，山洪袭击了村庄，共产党员老汉指挥村民有序撤离，最后村民得救了，老汉和小伙子却被洪水卷走了。

同学们,抓住了课文的主要人物和事件来概括，才能将书从厚读薄。这是一种很好的概括方法！

三、再读课文。感受危急

1同学们，黎明的时候，山洪袭击了村庄，那么在村民们身上经历的到底是一场怎样的洪水请大家默读课文一至六自然段画出描写大雨和洪水的句子。并且在旁边写上自己的感受。

同学们只有做到不动笔墨不读书，才能养成了良好的读书习惯。 2学生汇报：你找到了哪句话读给大家听！（预设：把机会留给其他想要表现的同学）


3 A、“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。” 生一：你感受到什么 你真是一个善于读书的孩子！ 带着你的感受再读。

5师：同学们，见过“受惊的野马”吗你脑海里出现了一匹什么样的马据老师所知，驯服一匹野马需要十几个壮汉才能将它驯服，可是这里的洪水却像一群受惊的野马，感受到什么谁能用自己的朗读来告诉大家。（读得好，跟读。读不好，听一听老师是怎么读，学生评价：听完老师跟这位同学的朗读，你从谁的朗读当中感受到洪水来势汹汹。）

6同学们请看插图，看到了吗这是洪水在咆哮，在狂奔，势不可当啊！让我们再次用朗读来表达自己的感受吧。你们铿锵有力的朗读，让我看到了来势汹汹可怕的洪水。 B：“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”

7同学们，老师给这个句子换个方法来表达，你看好不好男生读上面一句女生读下面一句。

对比句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

黎明的时候，雨突然大了。像从天上泼下来，像从天上倒下来。 是呀，同学们，作者仅用短短的四个字，就构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，多么精练的语言呀！一起读出来吧！ 评价朗读：雨还不够大，还不够急呢再读。 8、你发现还有许多描写洪水的句子。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

看插图，洪水是在跳华丽优美的舞蹈吗他们就像是张牙舞爪、群魔乱舞。 9、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 同学们，狞笑是怎样的笑凶狠恶毒可怕的笑，是谁在狞笑是呀这洪水就像凶狠的魔鬼在向人们一步一步地逼近了。咱们一起来读读这句话。

10同学们，这四句话都是描写洪水的，咱们再次用朗读来感受这来势汹汹的洪水。是呀，听完同学们的朗读，真让人感受到水魔都要来了。 聪明的同学们，那你们发现课文当中怎样通过语言文字来描写洪水的来势汹汹的那发现了什么

你真是有一双慧眼，你发现这些句子都是环境描写，有的用了比喻，拟人，还有的用了夸张的手法，表现了洪水越来越大，越来越猛！咱们也学习作者用不同的表现手法，来练习写一写吧。

小练笔：傍晚时分，暴雨突如其来，雨滴 ，

雨水 ，整个世界 。

8、感受人慌。洪水势不可当，人们惊慌失措，求生的本能使村民拥向木桥。想象一下，如果此时此刻你也在这人群之中，面对这来势汹汹的洪水，你会有什么样的表现奋力求救，绝望的呐喊着。

那么课文当中又是如何描写的就在课文第三段。齐读。那这段话哪些词语最能体现人们惊慌失措呢带词语读句子。齐读。 四、拓展

是啊！东面、西面没有路。只有北面有一座窄窄的木桥。面对突如其来，来势汹汹的洪水，人们惊慌失措！他们的命运如何他们是怎样脱离危险的呢回去再读课文，下节课带着自己的读书体会，咱们继续学习交流。 【板书】： 16、桥

雨大 水猛 人慌

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