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小班科学教案冰花
一、教学目标
1. 了解冰的形成和特点。 2. 观察和探索冰的形状和结构。 3. 培养学生动手能力和观察能力。 二、教学准备 1. 教师准备：
- 准备一份冰花制作的教学材料，包括冰花模具、葡萄酒瓶、水槽等。
- 准备一份简单易懂的教学PPT，用于介绍冰的形成和特点。 2. 学生准备：
- 学生需要提前准备好一份小瓶子。 三、教学过程 1. 导入（10分钟）
- 学生坐下后，教师介绍今天要学习的科学知识——冰花，并与学生一起回顾一下我们以前学过的冰的知识。
- 通过教学PPT，让学生了解冰的形成过程和特点。引导学生观察冰的形状和结构。
2. 实践探究（40分钟）
- 教师将冰花制作的教学材料拿出来，给学生观察。让学生亲自动手尝试制作冰花。
- 教师指导学生操作步骤： 1) 将适量的水倒入小瓶子中。
2) 将瓶子放入葡萄酒瓶中，确保瓶子底部与葡萄酒瓶底部有一定距离。
3) 将葡萄酒瓶放入水槽中，水的高度要稍高于瓶子底部。 4) 等待一段时间后，取出小瓶子，观察冰花的形成情况。 - 学生在操作过程中，教师适时引导学生观察冰花的形状和结构，并进行简单分析。
3. 总结归纳（10分钟）
- 教师引导学生回顾实践过程，总结冰花的形成原理和特点。 - 学生根据实际观察和理解，进行简单归纳，如冰花的形状多样，结构丰富复杂等。
4. 拓展延伸（20分钟）
- 指导学生思考和探索更多关于冰花的问题，如服装上出现的冰花是怎样形成的等。
- 鼓励学生进行小组讨论，展示并交流彼此的发现和猜想。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4d726700bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2bef.html
2024-04-02
