教育笔记自制玩具的种类

2023-02-28 06:35:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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 教育笔记:自制玩具的种类

为使创制出的教玩具充分发挥作用，并不断开发和创制更多、更有价值的教玩具，我们本着“创新、实践、总结、推广”的原则，将创制出的新玩具尽快运用于实践中，在实践的基础上反复推敲，不断改进。现在，我们自制玩具所用的材料已达十余类，主要有布类、瓶罐类、纸板类、木制类、黄泥类、竹草类、贝壳类、线绳类等，这些材料随处可见，收集方便，既便于仿制，又可在原有基础上不断创新；一经推广，便成为喜闻乐见的自制玩具材料。

婴幼儿年龄小，缺少生活经验，因此，婴幼儿的玩具应绝对安全、无毒，不易破碎，无尖锐棱角，便于清洗消毒。我们在玩具的制作与应用过程中严格筛选，层层把关。搜集材料时，要选用安全无毒、易于清洗的原材料，如布绒、塑料、木板等，清洗起来都很方便。那些易对婴幼儿造成损害的材料首先被淘汰下来，即便是有些有毒材料非用不可，如泡沫等，也一定要在外部包裹或涂刷保护层，使婴幼儿不能直接接触；制作时，要求尖棱边角要打光、磨圆或包边，铁丝、电线等端部要弯折、包裹，各部分连接要牢固，底座要稳固，玩具整体要结实，以防在玩的过程中发生断裂等意外而伤害孩子；在使用时，明确要求各类玩具要依据不同玩具材料的消毒要求，定期、严格消毒，并加强检查、监督。通过采取以上措施，确保了玩具的安全卫生。

我们自制的教玩具，从体积上划分，有大型、中型、小型玩具。大型玩具如中国龙、彩龙、多用游戏盘、七彩娃娃伞、多功能垫等；中型玩具如大青虫、虎头门、纸盒汽车、趣味鳄鱼等；小型玩具如喂动物、葵花、草莓魔盒、转珠、动物小推车、对号入座、侏罗纪公园等。

从应用场所划分，有室内玩具、室外玩具。室内玩具分为室内大型玩具，如向日葵、大鲤鱼、奇妙的花等；室内小型玩具，如小蛋糕、小丑娃娃、毛毛虫、布图书、天线宝宝衣服板、南瓜小屋、滚动玩具等。室外大型玩具，如长龙、森林乐园、秋千、多用几何图等。室外小型玩具，如奇妙的手套、脚蹼、会跑的小耗子、滑轮车、跳蛙、拉力器、小爬板、手脚游戏板、软盘飞碟等。按照活动区域可分为科学区玩具，主要包括电玩具、磁玩具、声玩具、光玩具、沙水玩具、拉力玩具、惯性玩具、风力玩具等。如：磁力迷宫、小水车组

合、多面镜、不同声音的勺子、活动投影仪、沙水漏、滑轮吊篮、惯性滑梯、风车等。益智区玩具主要包括棋类玩具、数量玩具、迷宫玩具、配对玩具等，如：瓶塞跳棋、数字转盘、弹珠迷宫、瓶盖对对碰等。操作区玩具主要包括平衡、夹物、穿系等技能练习用玩具，如：滚珠进家、喂动物、梳辫子、扣子树等。语言、表演游戏区玩具主要包括指偶、木偶、头饰、衣饰等，如：小指偶、小精灵提线木偶、方便面碗头饰、纸盒机器人、包装绳套裙等。角色游戏区玩具主要是餐具、果蔬、器物等，如：蜂巢水果、纸浆蔬菜、绒布面食、水果花篮等。体能训练区玩具主要有练习走、跑、跳、钻爬、平衡、翻滚、投掷、攀登等的玩具，如：齐心船、蹬跑车、彩色跳绳、好玩的虫宝宝、飞镖、梅花桩、软梯等。储物用玩具有：分类储物袋、图书袋、宠物玩具袋、多用小筐等。还有装饰用玩具，有：少儿科技城、玉米、白菜和小猪、瓶花、风铃等。

注重培养孩子的发散性思维，以玩启智，玩中练能，追求玩具的多功能性。为此，我们的每种自制玩具都可以通过拆分组和、编结粘贴等不同的方法进行变通，大都达到了一个玩具多种玩法、发展多种能力的目的，婴幼儿在玩的过程中也进一步激活了发散思维和创造热情。如：蔬菜水果篮，其实就是用多根棉条编结成辫子，再互相扎结、组合而成，幼儿可练习编辫子、系彩带，塑造不同造型的篮子，并将其应用于角色、表演等游戏之中。除了编篮子外，还可用棉条、辫子塑造其他物品形象。再如多功能轮胎，是将收集来的废旧轮胎经过加工改造(着色、加套子、装万向轮和挂钩等)，可以当碰碰车又可用来钻爬，还可做推拉用具、平衡器、滚动玩具等。好玩的木管，就是将纺纱用的木管通过用松紧带、胶带、线绳进行不同连接，制成拉力器、望远镜、民族娃娃、小丑娃、多用架、转陀螺、平衡木、小高跷、木桩、木管裙、攀登架、软梯、秋千等，可进行钻、爬、平衡、攀登等多种动作技能练习，拆分方便、用途广泛，深受教师和婴幼儿喜爱。

学前教育工作者，视自制教玩具的过程为提高自身素质、走进孩子心灵世界、节约经费勤俭办园、深化创造教育研究、推进幼儿园素质教育、发挥家、园、社区整体功能、提高区域婴幼儿教育质量的过程。自制教玩具已成了教师教学的好助手，家长进行家庭教育的好帮手，孩子们的快乐天使。通过推广运用，进一步增强了教师、家长指导婴幼儿参与活动的主动性、积极性和创造性，促进了