精卫填海分层作业设计案例

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精卫填海分层作业设计案例 部编版语文四年级“双减”分层书面作业

单元名称 作业类型

第四单元

课题

作业内容

精卫填海

节次



设计意图

1. 读句子，并根据拼读提示，将汉字有序的写在横线上。 意图：巩 传说，yán dì 的小女儿名yuē 女娃，她去东海游玩却固绳子，没有fǎn回。精卫是她nì水身亡后的化身，它每天xián来木石，决心填平大海。

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2. 选出画横线词的正确含义。（填序号）

意图：区美观书写。

故为精卫（ ） 故弄玄虚（ ） 温故知新（ ） 无故缺分一词多席（ ）

基础性作 ①故意；有意 ②缘故；原因 ③旧的；从前 ④所以；业（必做） 因此

3. 读课文，完成练习。

意图：加义。

炎帝之少女，___________。女娃游于东海，___________，深理解，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 （1）将课文内容补充完整。

（2）用波浪线画出描写精卫如何填海的句子。 （3）女娃游于东海，死而不灭，化为精卫，衔石填海，让我们感受了她___________的精神。

感受形象。


写出加画横线词的正确含义。

炎帝之少女（ ）溺而不返（ ） 以堙于东海（ ）故为精卫（ ）

2. 下列诗句中，不是歌颂精卫锲而不舍的精神的一项是（ ） 。

A. 怨积徒有志，力微竟不成。 B. 只愁石易尽，不道海难填。 C. 我愿平东海，身沉心不改。

D. 愚公移山宁不智，精卫填海未必痴。 3. 选择填空。

①冤禽 ②志鸟 ③誓鸟 ④帝女雀

精卫还有许多别称。有的认为它含冤而死将其成为

意图：考察字意理解。 意图：感受精神，积累诗词。

拓展性作业（选做）

意图：感受精神，激发阅读

“___”；有的因为感动于它立下的誓言叫它“___”；有的兴趣。 因为它志气高远而叫它“___”；还有的认为它是太阳神炎帝的女儿，称它为“___”。

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