幼儿园数学活动《我来做早餐》的反思

2023-01-20 17:32:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园数学活动《我来做早餐》的反思

（经典版）

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序言

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幼儿园数学活动《我来做早餐》的反思

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1、认识早餐“食物”中的圆形、正方形、三角形。2、在制作早餐的过程中愉悦的巩固对以上图形的感知。在《指南》中，针对小班幼儿科学领域中数学的目标要求有：感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。本次活动的重点是要通过幼儿自己制作早餐的方式来巩固之前所学过的三种图形（圆形、正方形、三角形）而在我本次活动的过程中没能很好的体现这一目标。可在操作的环节中让幼儿边操作边说说自己所选择的是什么形状的什么食物，可能效果会更好一些。

结合目标的反思：在活动的过程中，原先的活动是通过观察熊妈妈的早餐来引出制作早餐来的话题，侧重了做早餐要使用哪些“食物”，侧重了选的是什么“食物”，忽略了所选择的“食物”是神形状的。在教师操作示范的时候，所用的操作材料是彩色的，而为幼儿所准备的操作材料却是黑白的，当幼儿操作开始的时候，由于色彩的差异，导致他们不认识那些“食物”，我忽略了这一小小的差异所带来的后果。这些“食物”中有很多是幼儿所不熟悉的食物。像三明治、切片面包等幼儿不认识，没有经验准备，导致孩子在操作时，被图片所吸引，他们更关注的是图片上的“食物”，而不是食物是什么形状的，这样幼儿操作的意义就不大了。说明我还不是很了解我们班幼儿

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