幼儿园大班下册音乐活动《春晓》教案

2022-04-12 06:01:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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明天出版社山东省幼儿课程指导幼儿学习资源(大班下3)主题三

教学设计《春晓》

教学目标】

1、体验用领唱接唱合唱轮唱等方式来演唱歌曲《春晓》的乐趣,体会不同唱法对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。

2、充分发挥孩子们的想象力和创造力,用自己喜欢的形式表现《春晓》

教学重点、难点】

轮唱演唱形式和歌曲中休止符运用以及符点节奏的演唱。 教学准备】

多媒体课件 教学过程】

一、组织幼儿,师幼问好,开始上课!

谈话导入:

师:孩子们,现在是什么季节? 生:春天

师:春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节,到处是万紫千红,到处是花红柳绿你们能够用歌声来表现春天吗?

生:唱《小燕子》,《嘀哩嘀哩》 设计意图:课前发声练习。

师:刚才人大家演唱了赞美春天的歌曲,那小朋友们能吟诵赞美春天的古诗吗?


生:《春晓》

师:刚才有位孩子吟诵《春晓》这首诗,你们看唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了香天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧! 二、播放课件古诗春晓。 三、学唱歌曲

师:同学们知道吗?这首诗还能唱呢!想听吗? 生:想。

1、播放课件《春晓》,感受歌曲情绪。 师;歌曲喜欢吗?最喜欢哪句呢? 生:都喜欢。

师:那就再来欣赏一遍吧! 2、教师范唱歌曲 师:好听吗? 生:好听。

师:既然孩子们这么喜欢那就一起学唱吧!

3、逐句教唱,师弹一句孩子们唱一句,重点教唱副歌部分以及空拍和附点音符的演唱。

4、师弹琴,孩子跟着轻声哼唱。

5、生完整演唱歌曲即齐唱,教师再次强调重难点 6、分组接唱歌曲。

7、找一幼儿领唱,下边孩子给击掌伴奏,演唱结束,所有同学把掌


声送给领唱,师夸其勇敢给予鼓励夸赞。

8、重点讲解轮唱,演唱者分成两组,一组先唱另一组后唱,每组先后相距一小节进入,歌曲听起来连绵不断,特别有气势,这就是轮唱。师幼配合进行轮唱,提醒幼儿在歌曲唱熟后可以自行分组尝试轮唱,掌握轮唱演唱形式。

设计意图:利用各种形式演唱,使孩子们掌握了各种演唱技巧同时不知不觉掌握了歌曲,重点掌握如何轮唱。激发孩子演唱乐趣。 四、活动延伸:

舞蹈创作表现歌曲《春晓>。师幼一起随音乐跳起来播放曲谱音乐 五、总结

孩子们这节课表现太棒了!你们跳舞的样子太美了!歌声也是那么优美,就让我们在这美妙的歌声中结束这节音乐课吧!播放音乐,孩子们音乐走出教室。


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