写学乐队的新闻

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写学乐队的新闻

1月的一个周六下午，在位于北京市附近的音乐工作室里，一支由不同年龄孩子们组成的小乐队正在排练。尽管乐队成立不到半年，但孩子们都有了与以往乐器学习很不同的感受。孩子们的老师尹泽一，学生时期也组过乐队，他深知通过乐队的形式可以让学生从学习音乐转化为爱上音乐，“组乐队真的是一件有魅力的事，大家齐心协力把一部作品演好，这不是一件容易的事情。”多米音乐工作室既开设声乐、钢琴课程，也教授吉他、鼓等其他乐器。最初，每节吉他课最后，尹泽一都会专门和学生进行重奏训练，“学会听别人演奏、相互配合，是音乐学习中很重要的一环。”去年，他将演奏能力不错的学生挑选出来，四男一女，五位学生组成了一支小乐队。其中，年龄最小的8岁，最大的13岁。

“我没有考虑年龄或性别，挑选成员的标准就是演奏能力。例如，鼓手要把控整个乐队的节奏，因此一定要选一位节奏最稳的学生。刚刚接触乐器，或者每周老师布置的课后内容都不能很好完成的学生，就不适合加入乐队。”尹泽一认为，有两类学生适合进入乐队，一种是本身已经喜欢上自己乐器的学生，尹泽一希望借由乐队，让他们更加明确自己的喜好和未来的人生方向;还有一种是很乖巧的学生，他们按照家长的希望按部就班地学习，每周能够完成老师布置的练习，但你感觉不到他们自己是否真的喜欢，是不是真的能在音乐中得到快乐。尹泽一希望通过加入乐队，帮助这些学生审视自己的内心，弄明白自己学习乐器是为了什么。


“组乐队还有一个有趣的点，就是和成员之间如何相互配合。孩子们长大后终究会面对社会，早点让孩子们接触到和自己不同年龄、不同性别、不同性格的人，学会如何与人相处，也是很有必要的。”

通过一段时间的排练，尹泽一发现孩子们已经很有集体感了。乐队目前还没有起名字，这成为最近他们之间最重要的话题，经常一起讨论。家长和老师也都看出了孩子们对这个乐队的重视，不是像平时在学校里凑在一起演一个节目那样简单，而是希望乐队能够以年为单位，成为自己学生时期的重要回忆。

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