亿以上数的认识

2023-03-13 12:34:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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以上,认识


酒房中心小学师生共用导学稿

科目

主备人 班级



李苟林



授课人

亿以上数的认识巩固训练课 李玉红

使用时间



99

课型

学稿编号 姓名

巩固练习课

JX1301008



年级 1

学习目标】

1、认识“亿、十亿、百亿、千亿”等计数单位,掌握每相邻两个计数单位之间的十进制关系,感受我国“四位一级”的计数规律。

2、理解、掌握亿以上数的读、写法,并能正确地读写出亿以上的大数。 3、学会用四舍五入法把亿以上的数改写成用“亿”作单位的数。

【重点难点】1、亿以上数的读写法。2、每级中间、末尾有0的数的读写法。 【学法点拨】合作探讨,组内交流;班级展示,多元评价。 【结构化预习导向】

【学法指导 请同学们自学课本第21-22页知识完成以下学习内容,最后将完成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。 1读出下列各数

62000000 读作 50030000 读作 2写出下列各数

二十六万零八百 写作 三千七百万五千零四十 写作 独学探究】—自主学习,尝试新知 【学法指导

请同学们在预习的基础上,通过小组合作、讨论,完成下面习题;由小组长负责确定最后讨论结果,并派代表,进行全班交流展示。看谁最棒噢!

(一)、亿以上数的读法

1 地球是我们生存的家园,请同学们观察主题图:你看到了什么,有什么想法? 2、读数:你们知道地球上有多少人吗?(6100000000人)

3、让学生自己尝试,自做一个数位顺序表,把数字填上去 谁来大胆的读一读

亿

亿 亿 亿

读作: 6 1 0 0 0 0 0

读作: 1 0 0 4 0 0 0 2 读作: 4 0 0 3 0 5 0 0 0





0 0 0

1

0 0 0 0 0 0




4.讨论:亿以上的数怎么读? (二)、尝试写数

1、我们已经会读亿以上的数了,那么你们会写数吗?看来同学们都很有信心,我们就来试一试,请把这三个数写出来,(出示例2 三亿 写作:

亿

七千零三亿零二十万 写作:

亿 亿 亿

五千零四亿零七百万 写作:

2、让小组互相讨论,让学生来说一说。

3总结写数的方法:

(三)、把亿以上的数改写成用“亿”作单

位的数

1、出示例3

300000000=3亿 1276270000 亿 20897000000 亿

请同学们注意,这3个数,有整亿数,还有不是整亿的数,想一想,应该怎么改写,如果有困难,就和同桌商量商量。再写。 2、学生交流写数。

群学互助】—合作探究,突破难点、实践应用,巩固新知。 1)三亿六千二百万写作( 2)七百二十亿零六十万写作(

3人脑有神经细胞1400000000020000000000个。这两个数读作( )( ) 4 5、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。

1500000000 745005600 5960001000

亿以上数的认识

读法:读数时仍从高位读起,先读亿级,读完亿级加读亿字,再读万级,读完万级加读万字,最后读个级。



写法:写数时仍从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位

10600000000= 106 亿 52 7023 0000 53 亿

改写为以“亿”为单位,只要去掉80再写上一个亿字就可以了。不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数时,要看“千万位”上的数是否满5在按照“四舍五入”法求出近似数。



总结

提升





自我评价:



同伴评价: 老师评价:

2


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