分层合作教学对乒乓球初学者学习效果影响的实验研究

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Experimental Research on Ingluence og Layered and

Cooperation Yeachinh gor Yable Yennis

BehinnersˊLearninh Eggects



作者：陈晓彬

作者机构：蚌埠医学院体育艺术部,安徽蚌埠233030 出版物刊名：通化师范学院学报 页码：51-54页

年卷期：2015年 第4期

主题词：分层教学 合作教学 乒乓球 学习效果



摘要：目的：采用教学实验探讨分层合作教学对乒乓球动作技能和学习兴趣的影响.方法：采用随机抽样方式，从乒乓球选项班学生中选取30名乒乓球初学者作为实验组，其中男生15人，女生15人，通过配对方式选取30名乒乓球初学者作为对照组，采用t检验进行差异性比较.结果：实验后，实验组学生运动技能得分高于对照组，其中动作技评和击球准确性得分差异存在显著性（p﹤0.05）；实验后，实验组学生学习兴趣4个维度得分表现升高，对照组学生的得分均表现下降，且差异存在显著性（p﹤0.05）.结论：分层合作教学对提高学生运动技能和学习兴趣具有积极作用.

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