幼儿园大班体育游戏《掐沙包》 - 幼儿园体育教案

2022-06-18 04:38:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班体育游戏《掐沙包》 - 幼儿体育教案

活动目的:

1、练习踢、投、跳动、跑、躲闪等基本动作。 2、培育幼儿的敏捷性,灵敏性,动作的沟通协调性。 活动预备:沙包一个 活动玩法:

1幼儿分成人数相等的两组,打算嬉戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间预备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头预备投沙包。 3、嬉戏开头:

1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿,争取沙包不被抓住,击倒对方身体的任意部位,这样在场地上的幼儿就失败了,下场不再参加嬉戏; 2)假如被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,连续开头嬉戏,这时假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去未能再连续嬉戏了,这时再换其他伙伴连续进行,始终把第一组幼儿所有击败为止,嬉戏终止。

3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开头嬉戏。 幼儿园大班创新才智嬉戏:从不同角度说 :李玉娟 来源:高密市第二试验学校幼儿

《从不同角度说》这一活动是以培育幼儿求异创新精神,通过不同的物饰,启发幼儿观看、尝试从不同角度说出物饰好的一面和不好的一面、并充份发挥自己的想象体验创新设计的乐趣。教材自身内容来源于生活,激发幼儿多留意、注并观看自己身边的四周事物。本活动由幼儿对物饰的不同角度的看法,使孩子感受到物饰的不同的用途。在此基础上注意了观看力量、推理力量和求异思维能辩论力量相互渗透和培育。 [幼儿分析]

大班的孩子已经有意愿识的关注自己身边的四周事物,而且,对于身边发生的问题有肯定的主见,能够擅长观看、大胆说出自己的观点并进行创新。因此,注意他们自身已有的生活阅历是很重要的。让孩子主动参加、乐观探究,充份表

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现自己。通过观看、沟通、操作、尝试,鼓舞他们从不同角度去思索、解决问题,大胆想象,勇于创新。 [活动目标]

1、引导幼儿多感官参加创新思维活动,体验参加集体嬉戏的乐趣

2激发幼儿大胆说出自己的观点,培育求异思维的习惯及初步的创新意识。 3、培育幼儿的语言表达力量与辩论力量。 [活动预备]

物饰各种若干、用废旧物饰制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物饰材料若干。 [活动过程] (一)故事导入:

出示手偶小熊 :小伴侣,看这是谁?今日呀小熊过生日,要请好多的小动物一起来庆祝呢。看都有谁,他们在做什么? (二)出示课件,观赏故事《小熊过生日》 1、结合课件讲故事:

第一幅:画面上的小动物在干什么?幼儿1:在共同举杯祝小熊生日欢乐。幼儿2:在喝饮料。

第二幅:小兔和小狗怎么了,它们在争辩什么呢?小狗说:易拉罐喝完就没用了,扔到垃圾桶就好了。小兔说:不是的,易拉罐还可以做笔筒。

第三幅:他们吃完饭又做了些什么?面对一堆铅笔屑他们又在争论什么呢? 第四幅:哦,原来小狗说:铅笔屑是垃圾,丢在地上是不卫生的,而小兔说:铅笔屑可以做装饰画。

2、老师小结:引导幼儿简洁总结故事内容,让幼儿初步了解原来任何一件物饰都有他好的一面和不好的一面,从不同的角度看就会有不同的说法。 (三)嬉戏:从不同角度说

1、小伴侣你们见过什么样的物饰?它们的优点有多少?缺点有多少呢?请小伴侣也来玩玩这个"从不同角度说'的嬉戏,好吗? 孩子们回答。

老师总结有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

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2、小伴侣,你们真聪慧,现在我们一起来看课件:

幼儿观看物饰,并请俩个幼儿分别说出他们不同的观点,从不同角度说出该物饰好的一面和不好的一面,说得越多越好,观点越新奇越好。培育幼儿求异思维习惯。 老师小结:

小伴侣,任何东西从不同的角度看就会有不同的作用,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中遇到事情要从多个角度去看,去想。 (四)组合创新和分组操作: 小小设计师《我来变》

你们喜爱当一名小小设计师吗?(喜爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料物饰设计好玩的作品,比比谁设计的作品新奇独特。幼儿操作,老师巡回指导)

引导幼儿用不同的物饰,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物饰。从中体验胜利的乐趣。 (五)活动终止:

作品展,对孩子的创新设计加以确定和鼓舞。 幼儿园大班体育嬉戏《掐沙包》

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