小班数学活动做礼物

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小班数学活动 做礼物

活动目标：

1. 能手口一致点数5以内的数，并按点子数量匹配同样多的物体。 2. 积极参与活动，感受操作的快乐。

活动准备：

1. 项链——一端系有5以内点卡的扭扭棒，穿珠若干。 2. 裙子——裙子上（粘有5以内的圆点纽扣）,花朵若干 3. 挂饰——用糖果盒，彩色皱纹纸若干 4. 《生日快乐》歌、《洋娃娃和小熊跳舞》 5. PPT《小熊生日》 活动过程：

（一），欣赏礼物，感受生日的快乐

1.播放PPT《小熊生日》，导入活动

师：小朋友今天是小熊生日，一起唱生日快乐歌祝福小熊吧，并欣赏小动物们送的礼物。 那你想送什么生日礼物给小熊呢？（幼儿大胆讲述） 2..欣赏小礼物

.师：看，老师也给小熊准备了礼物，一起来看看是什么呢？（幼儿欣赏、答：项链、裙子、小灯笼）

师：这礼物可是老师自己做得哦，漂亮吗?

小朋友想不想用能干的小手做这些礼物送给小熊呢？ 幼：想

3. 讨论：如何做礼物。

师：怎么做呢？师幼共同讨论制作的方法：项链——穿珠子，然后两边一拧；裙子——在裙子上粘花，就变成漂亮的花裙子了；灯笼——在盒子下面挂彩条 （二）.制作礼物

1.请3名幼儿分别示范做礼物，师幼共同观察，明确制作时先看点卡，根据点子数量制作。

师：可是你们别看这些礼物做起来很简单，老师每份礼物的材料上都藏着一个小秘密呢，等一会儿你们仔细看看，到底应该怎么做，好吗？”谁来试一下，


项链上会有什么秘密？（依次类推）

（师幼共同观察、讨论、归纳，明确做礼物的规则与方法：手链——扭扭棒的一端系有一张点卡，点卡上有几个点子，就串几个珠子，两头一拧；花裙子——裙子腰上有几粒圆点纽扣就在上面粘几朵花，；挂饰——看看礼物盒上有几个圆点，下面就挂几根彩条。得出结论：制作时先看（数）点卡，根据点子数量制作，做完之后再数一数，检查正确与否。） 2.幼儿制作礼物

教师提醒（小朋友在制作礼物的时候，先要看清点子的数量在作礼物哦） 3. 集体观察礼物

师：小朋友看，做得项链上珠子有的多一些，有的少一些;裙子上的花有的多，有的少；礼物盒上的彩条数量怎么也不一样呢，这是怎么一回事呀？ （引导幼儿观察说出：礼物上的数量都是跟点子数量一样的呀）

1. 请个别幼儿介绍自己做了什么礼物，是怎样做的，师幼一起帮助检查。

师：这是某小朋友做得手链，真漂亮，数数他用几个珠子做成的，那卡

片上的点子有几个呢？呀，他串得和卡片上的点子一样多，真棒！ 还介绍其他其他两种礼物 （三）送礼物

1.送礼物给小熊

师：小熊听说小朋友做了好多的礼物送给他，他很开心的来了，现在我们把礼物送给他吧，边送边说：“小熊，生日快乐。”师正好检查点卡和礼物是不是想匹配。

2.师用小熊的口吻说：“谢谢小朋友的礼物，你们做对了 真棒，我们一起庆祝一下来跳个舞吧。”（播放洋娃娃和小熊跳舞）

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