小学一年级的数学课程教案

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小学一年级的数学课程教案

1、 通过问题解决，让学生学会8＋？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。 2、 进一步理解凑十法的'含义。

3、 组织学生在交流、合作中获得知识和能力。 4、 进展环保教育。

图和环保教育相结合，让学生生活经历与情境相映合，并从中产生数学问题。（积木型板图）

1、 树林中有20棵小树，分两排种植，可是过不了多久一些小树死了，第一排死了2棵，第二排死了4棵，你说怎么办？（一些为几棵树发问，一些为小树的死着急）。

2、 给小树浇了水，施了肥，还给小树带来了一个朋友，小草、小树快乐地生长，又活了两棵，长哪儿好呢？

3、 小朋友去树林玩，去跳皮筋， p树，摇树，还把小草带回家给自己的小兔朋友吃，小树又生病了，有3棵小树生病了，怎么办呢？

在众多连续情境的呈现下，学生情感与小树产生关系，到达环保教育这一目的，又引导学生去研究所产生问题。 8＋6 8＋8 5＋8

这些在情况设计下，产生了这些算式，可以组织学生讨论。 1、 8＋6＝14怎么来？

（1）8＋6＝14 （2）8＋6＝14 （3）9＋6＝15 （4）8＋6＝14 8＋6＝14 看见8就减2 （5）8＋6＝14


2、 自己研究其余算式。

3、 比一比，谁算得快。（说一道，算一道，并说算的方法） 8＋8 7＋8 8＋4 5＋8 8＋6 8＋3 4＋8 8＋7 8＋5 2＋8 9＋8 8＋9 3＋8 6＋8 8＋2

1、 p103 独立完成思考，解决问题。 题2 组织学生交流图意和算法。

题3 先说一说计算方法，再进展计算，也可以先计算，再说一说方法。

2、 组织学生到生活中寻找蕴含的数学问题。 种树问题 游戏问题 银行问题

选一些挑战性问题大家进展讨论，并加以解决，使之深刻感受生活与数学的联系。 3、 课外作业。 课外研究： 7＋ 6＋ 5＋

有什么方法计算更快

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