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应用文写作教学现状探析
近些年来，应用文写作教学受到了大家的重视，尤其是一些高校学生。应用文写作不仅能培养学生的综合能力，还可以帮助他们充分了解社会，但是应用文写作教学的现状尚未被充分探讨。
首先，应用文写作教学中存在着形式僵化的问题。教师将应用文写作视为一种单调乏味的作业，在教学中从来不重视学生的参与。很多教师总是一成不变的采用讲授的方式教授应用文写作技巧，缺乏创新。同时，大多数学生也没有主动思考，缺乏分析思考能力。这就导致应用文写作教学缺少真实性。
其次，评分方式也存在一定的偏差。有些老师更注重字数，对于文章内容或表达上的各种细节，无论怎么精湛其语言，都不会获得更高的分数。大多数学生往往在写应用文时先准备一篇文章框架，而忽略重点，结果可想而知。
此外，学生的实际写作能力也是一个很重要的问题。尽管有些学生会按照老师的要求准备好框架，但在表达能力或文字表达上却有很大的不足，很难真正体现出文章的真实性。
因此，教师应该采取一些有效的措施，加强应用文写作教学，提高课堂教学的吸引力。首先，老师应该在课堂上加强对学生的积极引导，利用互动式的教学方式，激发学生的学习兴趣，辅导他们进行分析思考，努力培养学生的自主学习能力。另外，老师应当给学生提供具体的写作指导，教会学生区分不同文体，根据不同写作目的，使用正确的文体和语言，以达到最佳的写作效果。
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总之，要想推进应用文写作教学，教师应该采取一些有效的措施，改变应用文教学中一些形式僵化的问题，进行更加有效的教学管理，让学生在学习中拥有更多的发挥空间，真正的培养学生的写作能力。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/4ae2d0925cbfc77da26925c52cc58bd631869330.html
2023-01-24
