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各种各样的帽子（中班综合）
中班综合活动——各种各样的帽子
目标：1、结合已有经验，引导在观察感知的基础上，认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征及用途。 2、引导在游戏中能根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们的学习兴趣。
3、鼓励发挥想象，用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子，提高他们的动手能力和表演的能力。 准备：各种帽子实物：建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。 小动物卡片若干。
蜡光纸、图画纸、蜡笔、手帕等过程：一、谈话激发兴趣。
师：（用布将所有帽子都盖住）小朋友，你们想知道用布盖着的是什么吗？ 二、通过观察感知，让发现帽子的不同之处，并能知道各种帽子的名称及用途。 1、引导观察帽子，能说出不同之处。
①材料不同：棉、毛线、布、塑料……②颜色不同：红、蓝、黄……③摸起来感觉不同：硬的、软的、光滑的、粗糙的……④形状不同：圆的、方的……2、鼓励大胆介绍自己所认识的帽子的名称及用途。 师：谁愿意向我们大家介绍一下他手中的帽子？
3、帮助认识一些他们不太接触的帽子（如：厨师帽、护士帽、军帽等），知道他们的特征及用途。 三、以游戏的形式，让进一步了解各种帽子的特征及用途。 1、以“帽子商店”，引起兴趣。
师：我们一起来开一家“帽子商店”，好不好？ 2、提出游戏的要求。
师：你们每一位小朋友都是“帽子商店”的营业员，你们要根据客人的需要帮助他们选择帽子。 3、师扮演小动物，让根据小动物的要求选择帽子。
（如果觉得自己手中的帽子与小动物需要的相符，就站起来，谁又对又快就胜利。） ①小兔家要盖楼房，该买一顶什么样的帽子？ ②小鸡想外出旅游，可是天气太热了，怎么办？ ③小狗买了辆摩托车，该买什么帽子？ ④小鹅想买顶军帽，你们说行不行？为什么？
3、让了解从帽子上可以分辨出人们所从事的不同职业。 4、让充分讨论、回答，以此激发对周围事物的兴趣。
师：你们喜欢这些帽子吗？为什么？你们还见过什么样的帽子？
四、让根据自己的意愿，选择不同的小组，进行活动，提高他们的动手能力及表演能力。 （1）装饰帽子（2）设计帽子（绘画） （3）制作帽子（4）用帽子进行表演游戏 分组进行活动，师巡回指导。
师：小朋友设计、制作的帽子真是太漂亮了，我们把它们送给小班的弟弟妹妹好吗？（结束活动）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4ab920fe905f804d2b160b4e767f5acfa0c78303.html
2022-05-15
