【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浅析音乐教学中现代教育技术的运用》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅析音乐教学中现代教育技术的运用
作者：李俊
来源：《速读·中旬》2018年第04期
摘 要：随着信息技术的发展和音乐教学理念的改变，音乐教师在教学过程中使用的方法和手段有了长足的发展。应用现代教育技术支持音乐教学设计、互动、分析与评价，进而支持教学过程，在一定程度上让教师有了充分想象的空间。音乐的复杂性并不为教育界认同，这是因为音乐教学本身使用的手段严重滞后于现代教育技术发展水平，因此研究在音乐教学中如何使用现代教育技术这一问题极为重要。 关键词：研究目的；研究方法；教学过程
音乐教学是一个教学过程，存在教与学的关系，从认识论的角度看教学过程是一个教师的教与学生的学的双边互动活动过程。20世纪90年代中期以前，CAI/CAL软件开发一直被认为是一项技术含量较高的、难度比较大的研究工作，而且20世纪末期发现CAI/CAL软件在教学使用中并不是想象中那样效果显著，于是引进教育界提出的“混合学习”理论，其核心思想就是教师要根据教学过程中可能出现的不同问题，预先设计采用不同的应对方法，具体运用到教学中就是使用不同的信号刺激学生进行学习，以付出最小的代价赢得最大的效益。教学观念在变，教学环境与方法也在变，以多种手段促进学生学习水平的提高，是教学普遍发展的趋势。 一、研究目的
传统音乐教学因内容单一，形式缺少多变性，信息量过窄，极大地影响了学生对更多音乐作品的了解。这对音乐的教与学造成了相当大的障碍。现代教育技术充分利用了计算机的交互性、宽界性、直观性等特点，极大地扩展了音乐课堂教学的容量，丰富了教学手段和教学资源。它在教学中的使用，使音乐抽象性得到具体化，使复杂的乐理简单化，使零碎的知识条理化，弥补了传统教学手段的不足，是增强音乐教学效果的好帮手。 二、研究方法
1.文献资料法。查阅了有关现代教育技术、教育学、音乐等相关方面的著作、论文、教材20余部（篇），并通过网络技术调查了20世纪90年代中期以来有关现代教育技术在辅助音乐教学的相关研究材料，全面了解了现代教育技术在音乐教学中的运用现状、研究现状和前沿动态。
2.访谈法。就本课题所研究的问题，对门源县各中、小学音乐老师进行了抽查访谈，详细了解了他们使用现代教育技术进行辅助教学的情况。 3.现代教育技术是辅助音乐教学的关键技术。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b87bcf4fc0c708a1284ac850ad02de80d4d806e4.html
2022-04-25
