教学设计 汉语拼音dtnl教学设计 微课

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教学设计 汉语拼音dtnl教学设计 微课》，欢迎阅读！

汉语拼音dtnl教学设计

第一课时

教学内容：学习声母dtnl 教学目标：

学会dtnl四个声母，读准音，认清形。 教学重难点：

重点指导声母dtnl的发音方，通过教师的示范，让学生反复观察、模仿，反复练习，能读准音，认清形。

声母的教学准备彩图和卡片 教学步骤：

一、游戏复习导入新课

拍手游戏：教师边示范，边教学生做（拍拍你的小手，什么也没有，再拍拍你的小手，还是什么也没有，伸出你的左手，左手是什么？左手是警察，右手是什么？右手是小手，常在街上走，警察看见了，一把抓住他，坐下）

二、声母音的教学 （一）引入

1、拼音乐园里可热闹了!今天老师还要带小朋友到这里认识一些拼音娃娃。瞧，老师为大家介绍。

2、出示带各种笑脸的四个声母（dtnl），师边介绍，边教学生读。

3、出示声母卡片，请同学代表读，并教学生配上动作


（分小组读，一个小组当老师教，其他三组学着读）

4、师用手指比划声母形状，学生认读。

5、请学生上台表演（将本堂课学习所得展示给大家）

本文来源：https://www.wddqxz.cn/4aa0d828b91aa8114431b90d6c85ec3a87c28bcb.html