人音版(简谱)三年级下册音乐《祖国祖国我们爱你》教案

2023-01-03 16:00:32   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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歌曲《祖国,祖国,我们爱你》教学设计

教学目标:

1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。 2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力,培养学生积极参与、自主学习团结协作的能力。

3、情感目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 教学重点:

在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 教学难点:

第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 教学方法:

主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技能训练渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中,让学生在快乐中学习 教学过程: 一、组织教学 师生问好 二、导入新课

1、听《世上只有妈妈好》

问:同学们,学习新课之前我们先来听一段音乐想一想听完这段音乐叫什么名字,你又想起了什么呢?生:妈妈师:对,是妈妈,那么现在谁来说说妈妈在你心中给你带来的最深印象是什么呢?生:(略)

师:妈妈在每个人的心中都是最美的,那么除了生我们、养我们的妈妈外,你们还会说谁是妈妈呢?生:祖国、老师~~~~师:是啊,祖国就像妈妈一样,(放音乐《祖国就像妈妈一样》那么让我们来听一首歌曲,聆听的时候想一想从这首优美的歌声中,你听出了祖国妈妈是怎样的?生:富饶、美丽~~~~~~

师:是的,我们伟大的祖国是多么繁荣富强,是她培育我们茁壮成长,让我们为我们亲爱的祖国献上深深的祝福吧! 三、揭示、板书并歌唱课题

师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧! 1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。



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2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)

师:谢谢孩子们深情地歌唱。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱! 四、聆听歌曲,突破难点

1、播放歌曲范唱,学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。

问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?师:脑中浮现的是几个孩子画画的场景,那么她们都在画什么呢? 生:小鸟,小草,太阳,国旗;

师:对,回答的非常正确,那么听完这首歌曲,你觉得你的心情是怎样的呢? 生:开心,高兴,抒情。

2、二次聆听 师:好,现在让我们用欢快的心情跟着音乐来演唱一遍歌曲吧! 同学们演唱的非常棒,但是有个别的地方唱的不是很好,下面请同学们跟随老师的琴声,我们一起来演唱一遍吧。

3、跟琴演唱,纠正错音

4、我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问,你们就怎么唱着答。 采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?) 五、拓展训练

1、为歌曲加入伴奏: 师:同学们,现在歌曲,我们已经会演唱了,现在看一看这是一首几几拍的歌曲呀?生:2/4拍; 师:2/4的强弱规律是什么?生:强弱 师:好,现在我们以拍手为强拍,拍桌子为弱拍,为这首歌曲加入伴奏吧!

2为歌曲加入动作 师:好了现在我们会用强弱伴奏了,接下来就跟着老师一起为这首歌曲加入动作吧!

3、男生女生PK 男生演唱时,边做动作变演唱,女生为其伴奏;女生演唱时,边做动作变演唱,男生为其伴奏。 六、知识扩展,情感升华

师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起去听听吧! 1、播放歌曲《娃哈哈》,学生欣赏。 问:我们的祖国叫什么?全称叫什么? 2、播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。

问:这是什么歌?问:当我们听到国歌时该怎么做? 生答:立正站好、行队礼…… 师:听,国歌还在响,孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子!

3、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》,课件有升国旗的场景,要求所有在场的人



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