肖川教育随便读后感

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《教育的理想和信念》读后感

朝阳二小 徐玲玉

《教育的理想和信念》是肖川近年来创作的教育随笔，如他自己所说的，随笔就在一个“随”字：随和，随意，随缘。但是他的随笔却有别于一般人的随笔，他的随笔更具有思想性、教育性，这本书是他近十年来集腋成裘的产物，也是一本为教育实践工作者写的书。他认为需要用思想提升教育的品质，与经典为友并且他在全书中蕴含了丰富的教育意蕴，提出了对教师这一行业的要求。

肖川认为：“如何使每一个学生在原有的基础上获得最大程度的发展，这是全部教育智慧魂。”这也是我们教育的终极目标。教育要充满智慧，就要关注每一个人的发展，我们教师面对的每一个学生都是一个独立的人，他们是千差万别的他们是在不断发展的，所以我们老师不能用相同尺度去度量他们，去要求他们。适合的才是最好的。我们教师要拿起表扬的武器，带上放大镜，寻找学生身上的闪光点，并且给予适时表扬与激励。只有这样才能为每一位学生创设机会，才能更好地促进学生的发展，才能更好地诠释与演绎发展的真正含义。

肖川认为，教育是一项需要爱心的事业。这个爱心首先表现为强烈的事业心，舍得投入和付出。一些学生学习品质差，甚至有一些不良的行为习惯，这是更需要我们的教师用更多的关爱去感化和帮助的。把一个智商优秀、学习品质良好、家庭背景好的

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学生，培养成一个全面、和谐发展的人，这也许并不困难；而要把一个智商一般、家庭背景一般、学习品质差的学生培养成一个乐观的、文明的、好学上进、学业优秀的合格的初中毕业生，就很不容易，也正因为不容易，才更显示出我们的工作的难能可贵。教育真是需要一个爱心，孩子的可塑性非常强，只要你用一颗爱心来对待孩子，就会出现奇迹。上学期，我们班里一个孩子父母离异，他变得不爱说话，也不做作业，学习习惯很差，学习成绩和很差。刚开始我经常因为学习而训斥他，见到他就头疼，对他很是无奈。后来，听语文老师说这个孩子的家庭情况，我开始转变思路，我先要求自己发现他的闪光点，然后在全班同学面前表扬他，给他自信。只要发现他的学习进步一点点，我就及时给予奖励。他学习成绩进步很快，期末考试也取得了非常好的成绩。他的母亲打电话给我表示感谢，我心里也非常美，因为自己的一点小改变，改变了一个孩子。其实，我们做教师的真的就需要多一点点的耐心、爱心、责任心。我们的一举一动不仅仅代表了我们自己，更影响了孩子。

所以教育不仅仅只是一种简单的操作性行为，如果真是这样我们完全可以用现代化的教学媒体代替教师。正因为人只能由人来培养，心灵只能由心灵来感召，所以教师将是一个永恒的职业。正如肖川所写的教育是一种基于信念的行为。这意味着只有基于信念的行为，才具有感染力和感召力，才是真正的教育力量，才能推动人和鼓舞人，才能唤起别人对于未来热烈的憧憬与向往，

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