打靶归来

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打靶归来



课题 学唱歌曲《打靶归来》

教学理念《打靶归来》是一首高亢、简短、通俗上口的军队歌与设计理曲。通过这类歌曲的教学还可以让学生感受到前辈们念及说明 强烈的爱国主义精神。

让学生感受进行曲与军旅音乐，通过欣赏和学唱，让

预设目标

学生能喜欢歌唱这类歌曲，体会军人的精神风貌， 创设良好的课堂情境，引导学生用坚定有力的声音完

教学重点 成歌曲的表演。

体会气息对歌唱的作用。 休止附的认识与准确识读，

教学难点

歌曲结束部分口号的教唱。

教学准备 课件，电子琴、音响资料

教与学的预设

教学板块 设计意图

（师生活动）

一、导入： 情景带入进行曲节 师：前段时间学校开展了运动会，奏和风格特点，引出课 同学进场的时候是怎么做到步伐课题《打靶归来》。 前 的整齐、统一呢 组 引出：口号与音乐。 织 出示3首不同风格的音乐，选择 合适的音乐加上走步的动作。进 入新知识的简单介绍——进行 曲。 欣赏音乐为《运动员进行曲》、

交 《沂蒙山小调》、《欢迎进行曲》。 流 二、学唱歌曲《打靶归来》。 资 播放课件《打靶归来》。 料 问：“什么是打靶？” 1、 第一次聆听，跟着旋律要求 默唱。

2、 第二次聆听，小声跟唱。 3、 再次聆听，可放声歌唱。


欣 赏 歌 曲

表 演 歌 曲

4、欣赏军乐《一二三四歌》。 问：大家听完这首歌曲有什么样 的感受？ 听过聆听，使学生在-----庄严、坚定有力、声音洪听觉上辨别什么样亮。 的声音可以用来演5、节奏与发声练习。 唱军律歌曲的。 节奏练习要求：空拍的停顿。 声音要求：坚定、短促、气息活跃。

三、表演歌曲： 1、教师弹琴并且范唱，学生听琴 学唱旋律，正确无误后配唱歌 词。。 分男生、女生组演唱歌曲。 以比赛的形式让学全体同学用愉悦的心情，轻巧活生能够更积极地投泼、明亮而富有弹性的声音演唱入到表演中。 歌曲。再次欣赏《打靶归来》。 要求学生注意倾听自己与其他同 学的声音。

四、综合表演： 针对歌曲进行曲风格节奏强的特点，可以请同学加入战士扛枪的动作，演绎军人坚定有朝气的精神风貌。



师 生 创 编

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