黄红亚小班数学《石头剪子布》研讨活动设计201311

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“教学游戏化”研讨活动



研讨科目 数学 组织者

黄红亚

年级 时间

小班

活动名称

石头剪子布

2013.11.13

展示者预案

设计意图

“石头剪子布”是一个广泛流行、老幼皆知的民间游戏。怎样让大家都熟悉的民间游戏更好地发挥作用，应用到数学领域，把数学知识渗透进游戏，提高小班幼儿的学习兴趣，是一个很有趣的课题，也是符合小班幼儿的学习特点的一个很好的活动。

观摩者建议



活动目标：

1.了解起点和终点，会从即时起点一步一步连续下棋。 2.培养幼儿对民间游戏的兴趣。



活动准备：

1. 会玩民间游戏石头剪子布，学会一步一步走。 2. 不同颜色的两条平行线，三步距离。白板课件。 3. 自制双面棋盘（一面爬山坡，另一面是格子家）6份。示范用棋盘1份。




展示者预案

一、复习游戏石头剪子布，巩固认识起点和终点。 1. 感知起点和终点。

小朋站在一条线上。从红线走到绿线去。会从起点一步一步走到终点。

2. 知道起点和终点可以互换。

第二次游戏。以黄线为起点，开始游戏，红线就是终点。 3.起点和终点的实际应用。

男女小朋友两组进行对面行走游戏。男小朋友以红线为起点，女小朋友站以绿线为起点开始游戏。两组分别选一个组长，两人玩石头剪子布的游戏，赢的一方集体向前走一步，另一方停走一次，直到一组小朋友先到终点为止。

二、学会从即时起点连续下棋。

1.小猫小狗爬山坡，看谁先到有红旗的山顶上。他们要从哪里开始爬呢？他们的起点在哪里？是怎么玩的。出示“石头剪子布”画面1，赢了走一步，游戏继续，一人先到有红旗的山顶上游戏结束。可以回到起点重新来玩。

2. 小猫小狗跳格子，看谁先到对方的格子家。这里有红格子家和蓝格子家，他们先一人站在一种颜色的格子家里，再一步一步跳到对方的格子家里。方法同爬山坡，但是终点不同。

三、幼儿下棋。 1.爬山坡。 2.格子家。

幼儿两两一组玩游戏，老师指导。



观摩者总体评价

观摩者建议

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