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大班折纸桃子教案
教案一：桃子
2、请一至俩名折好的学生上台讲一讲折法，其余学生跟着再折一折。 二、学折桃子。
1、请学生们拿出带来的桃子认真观看它们的特征，指名说一说。
活动目的：
2、老师出示折好的桃子，请大家说说像不像？激发他们学习的爱
1、继续巩固双三角形折法。
好。
2、利用双三角形折法学折桃子，熬炼同学的动手能力。
3、学折桃子。
活动预备：
老师先出示《桃子》折纸暗示图，请同学看着暗示图跟教师一起
1、正方形手工折纸若干张，折好的双三角形和桃子若干。
学折。老师边讲解边示范。同学完成一个后，要求他们自己再试着折
2、同学每人预备一个桃子。
一个，老师只在旁边个别指导有困难的学生。
活动过程：
三、作品展现与沟通。
一、复习双三角形折法。
请学生们把自己的作品先在小组里沟通，能后每组再推举一件作
教师提问：上星期我们学习了双三角形的折法，学生们还记得怎么
品到全班沟通。
折吗？今日我们就继续学习双三角形折法。
1、老师出示折好的双三角形让同学观看，能后同学自己试着折一
2
折。
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教案二：《桃子》 活动目标：
1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的办法折叠桃子。 二、出示挂图，引导幼儿观看学习桃子的折叠办法。 1、引导幼儿观看折纸步骤图，理解步骤图的意图。
师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？ 2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。 活动预备： 教学挂图60—43。 活动过程：
一、出示折叠好的桃子范样，老师做吃桃子的形状，引起幼儿的爱好。
师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大一定很甜！你喜爱?吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日朱教师教小伴侣来折一个这样的桃子好吗？
师：那么在桃子之前，我们先来看看应当怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。
第 2 页 共 3 页师：哪个步骤你看不懂呢？
、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠办法。
师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？ 师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？ 师：最后是怎么把桃子变大的呢？
、引导幼儿互相沟通，学习折叠桃子的办法。 师：在折桃子的时候遇到困难怎么办？ 师：怎样正确地帮忙同伴学习折叠桃子呢？
师：假如你不会，要怎么和好伴侣寻求帮助呢？应当怎么说？ 、幼儿折纸，老师巡回指导。
2 师：要折桃子先要折成什么？ 3 4
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师：折纸的时候要当心，不要把纸折烂了，在不懂的地方可以找身边的好伴侣帮帮助。
师：我们在折纸的时候要边看折纸图，边折纸，这样你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！ 三、成果展，嬉戏乐。
师：你们的桃子都折好了吗？谁的桃子最大最像啊？你们在折纸的时候觉得哪一步最难呢？
师：我们和桃子来玩嬉戏吧！我说数字，你们就找伴侣，记住要找到数量一样多噢！
师：朱教师家里来了5位客人，我要预备几个桃子才够分呢？请找好伴侣，数量对了的宝宝，你的桃子就可以帮朱教师送给小客人了噢！他们会很谢谢你们的！
师：折纸嬉戏有趣吗？小伴侣回到家也可以折一折，除了会折桃子，你还会折什么呢？可以把你折的小物品带来给小伴侣观赏噢！
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/317d8909f28583d049649b6648d7c1c708a10b33.html
2022-09-30
