幼儿园小班照镜子教案

2022-04-23 13:03:42 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园小班照镜子教案

幼儿园小班照镜子教案

幼儿园小班照镜子教案能让幼儿从照镜子的游戏中知道镜子的作用；以下是小编整理的幼儿园小班照镜子教案，欢迎阅读。

幼儿园小班照镜子教案1 活动目标: 1、了解镜子的基本特征和用途。 2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。 3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备:

月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等活动过程: 1、了解镜子的特征及用途（1）师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？（2）摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？（3）（出示镜子）这是什么呀？（4）它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？ ( 5 )你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等） 2、探索发现生活中的镜子（1）师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）

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（2）请小朋友到活动室里去找一找。（音乐） ( 3 )提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍） ( 4 )除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛） 3、游戏：照镜子（1）师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）（2）随音乐做照镜子的游戏。

幼儿园小班照镜子教案2 活动目标:

1、愿意参与游戏，在游戏中能与同伴进行交往。 2、注意倾听对方讲话，学习用句子“照镜子、照镜子，我有……”来回答。

3、初步接触数量词（一个、一张、一双、两只等），学习发准“张”、“双”、“只”等字音。

活动准备:

1、知识经验准备：幼儿已知道五官的'名称。 2、物质材料准备：镜子人手一面。活动过程:

1、幼儿照镜子，说出五官的名称及数量。

（1）幼儿集体照镜子，并说说从镜子里看到了脸上有什么？（2）引导幼儿正确说出脸上五官的名称及数量，并练习用完整的语句讲述“我有……”。

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（3）教师以游戏的方式带领幼儿练习说五官的名称及数量。

2、教师示范游戏玩法及规则，引导幼儿游戏。（1）教师示范游戏，引导幼儿观察，讨论游戏规则。提问：游戏是几个人玩的？老师说了什么？引导幼儿练习对话内容。

（2）教师引导幼儿游戏。教师先说，幼儿回答；幼儿先说，教师回答。

3、幼儿相互游戏，教师巡回指导。（1）鼓励幼儿照照身体的其它地方。（2）请拓展较好的幼儿到前面展示。

4、带领幼儿边照镜子边继续拓展游戏出活动室，结束活动。

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