数学人教版八年级上册完全平方公式自学指导

2022-04-05 02:30:05   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学习内容】 完全平方公式

学习目标】 1.理解完全平方公式,能用公式进行计算.

2.在探索完全平方公式的过程,感悟由具体到抽象研究问题的方法。感知由一般到特殊的思想,数形结合的思想,发展符号意识和几何直观观念。 重点:完全平方公式及其运用 学习指导】

一、单元导入,明确目标 复习回顾:

m+n)(p+q)= (a+b)(a-b)= 二、自主学习,精讲点拨

认真阅读课本109页内容,并完成以下问题: 活动(一)探究完全平方公式

问题1:计算下列多项式的积,你能发现什么规律? (1)p+1)2

=(p+1)(p+1)= (2) (m+2)2= (3) (p-1)2

=(p-1)(p-1)= (4) (m-2)2=

通过仔细观察、比较你能发现上面的几个运算都是形如 多项式相乘。将发现的规律用式子 表示 并根据所学知识进行推导论证。



归纳总结完全平方公式:



文字语言: 判断正误: 下面各式的计算是否正确?如果不正确,应当怎样改正? 1

2 x-y2=x2-y2



3 x-y2=x2+2xy+y2



x+y2=x2+y24 x+y2=x2+xy+y2.



问题2 你能借助图形的面积说明完全平方公式吗?用你手中的图形 摆一摆,画一画,比比谁最棒!

活动(二)例题解析-思方法、技巧、学规范解答 1 运用完全平方公式计算:

1 4m+n2 2 (y- 1

2

)2



2 运用完全平方公式计算: 1 1022 2992

三、当堂训练,巩固拓展。

练习1.运用完全平方公式计算(通过练习悟方法、用方法)

1 x+6)2 (2) (y-5) 2 3(2x+5)2






4(2x-5) 5 (-2x+5) 6 (-2x-5) 2

2

2

2.学会哪些方法:

(7) 34 x 2 3

y ) 2

1 8 (6060)2



练习2. 思考辨析:

1 相等吗?为什么?

2 a - b

2 b - a 2

相等吗?为什么?

3 a - b 2

相等吗?为什么?

四、课堂总结,回归单元。 1.知识:a+b

2

-a-b

2

a2-b2



9(9.8)2

3.知道了哪些数学思想:


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