《墨西哥草帽舞》教案新部编本

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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

教师学科教案

[20 -20学年度第—学期]

任教学科： ________________ 任教年级： ________________ 任教老师： ________________ xx市实验学校





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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r——

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《墨西哥草帽舞》教案

教学目标：

1、在熟悉音乐旋律和两步一点等基本动作的基础上，学习绕人交换舞伴的方法，互相 配合表现欢快的墨西哥集体舞。

2、积极参与集体舞，体验与同伴一起交流的乐趣。

教学重、难点：

1、学习绕人交换舞伴的方法，互相配合表现欢快的墨西哥集体舞。 2、积极参与集体舞，体验与同伴一起交流的乐趣。

教材分析：

墨西哥草帽舞 A段，断顿有力，B段活泼欢快。

教学过程：

(一) 谈话引入

1. 前几天我们听了《墨西哥草帽舞》 的音乐， 还学习了一些墨西哥舞蹈的基本动作。我 们现在听着音乐把这些动作表演给老师看。

2. 听音乐《墨西哥草帽舞》 ，两人结伴律动进场。 (二) 观看表演，学习配合

1. 学生欣赏教师现场表演墨西哥舞前半段。 2. 提问：

(1) 刚才是谁先做两步一点的动作的？

(2) 男朋友在用两步一点走的时候，女朋友在做什么呢？ (3) 女朋友在走的时候，男朋友又在做什么动作？ 3. 学习用两步一点的舞步与舞伴配合表演。 4. 教师评价后，学生再次表演。 (三) 利用课件，新授方法

1. 出示课件，介绍绕人交换舞伴的方法。

(1) 教师演示课件，学生学习绕人交换舞伴的动作口令。 (2) 教师继续演示课件，学生配上音乐学习动作口令。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰






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2. 学生站成双圈表演“绕人交换舞伴” 。

(1) 教师介绍场地。

(2) 学生观察场地，练习跟着动作口令绕人交换舞伴。 (3) 听着音乐跟着动作口令学习绕人交换舞伴。 (4) 同伴合作，听着音乐学习绕人交换舞伴。 (四) 完整表演，大胆表现 1. 教师示范完整表演。

2. 学生尝试合作，完整表演集体舞。

3. 教师小结，引导学生配上附和的声音合作表演。 4. 学生连贯表演集体舞，体验与同伴交流的乐趣。 (五) 情感提升，自然结束 1. 邀请客人老师一起舞蹈。 2. 听音乐出教室。

板书设计：

《墨西哥草帽舞》音乐旋律欢快，节奏感强， 是一个难得的学生集体舞教材。通过第一 课时，学生已经基本熟悉乐曲，并掌握了一些墨西哥舞蹈的基本动作，如：两步一点、原地 提踵、甩裙和“点点扣”等。本次活动是集体舞，它的目的是让学生学习用两步一点的基本 舞步和绕人交换舞伴的方法， 在富有异域风情的乐曲中积极参与集体舞， 并通过与舞伴用声 音、肢体动作的互相配合尝试表现热烈欢快的墨西哥舞蹈， 从而体验与同伴一起舞蹈的乐趣 及友好交流的情感。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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