春江花月夜欣赏教案

2022-03-19 08:42:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《春江花月夜》欣赏教案



教学目的:通过欣赏中国管弦乐曲《春江花月夜》,使学生初步了解中国常用的民族乐器的形状、音色,并熟悉乐曲的主题,体会乐曲优美的意境。

教学重点难点:放在对乐曲如诗如画的优美意境的体会上。 教学方法:采用音、赏结合的教学方法,让学生参与听赏思考,并通过讨论、比较分析,引导学生感受乐曲意境。 媒体设计

1、录音机、多媒体

2、民族乐器挂图,并于课前贴在教室周围的墙上。 教学过程

导入新课:

教师提问认识什么民族乐器。 提问:你们平时都认识什么民族乐器? 生:箫、笛子、二胡、古筝等。

师:(播放片段)刚才演奏的是一首什么风格的乐曲? 生:中国民族风格

师:我们这节课就来欣赏一首中国民族管弦乐曲--《春江花月夜》(教师板书课题) 新授部分 1、向学生简介乐曲


《春江花月夜》是一首由古典琵琶独奏曲改编的典雅、优美、抒情的民族管弦乐曲,它宛如一幅美丽的山水画卷,把春天静谧的夜晚,月亮从东山升起,小舟在江面荡漾,花影在两岸轻轻摇曳的大自然迷人景色,一幕幕地展现在我们面前。

2教师用多媒体打出乐曲结构及各段的小标题:⑴、江楼钟鼓 ⑵、月上东山 ⑶、风回曲水 ⑷、花影层叠 ⑸、渔歌唱晚 ⑹、迴澜拍岸 ⑺、欸乃归舟 ⑻尾声 3、教师提问并初听《春江花月夜》 ⑴问题:

1、你听出了哪些民族乐器?琵琶、箫、二胡、扬琴、锣、笛子、木鱼等。

2、每段之间有什么相同的地方? ⑵初听乐曲(播放录音)

总结归纳:1、讨论归纳乐队分组,形成一幅完整的乐队分类及座位图,使同学们一目了然。

2、每段的结尾都相同,即:2 32 1231| 2 -|(这一步既使学生复习了民族乐器的外形,又听辩了民族乐器的音色,同时又对乐曲有了初步的感受。

4、分段听乐曲(播放录音)学科整合

方法:把全体同学分成八组,每组准备好描述每段的音乐形象(比如第一段:“江楼钟鼓”教师可以这样描述:琵琶清脆的弹、拨模拟着鼓声由远及近、由慢渐快,箫吹奏出轻巧的波音与琵琶相配合,加


上其他的丝竹乐器,奏出了优美委婉如歌的主题,描写了一派夕阳西下,泛舟江上、箫鼓齐鸣的动人景象),然后每组同学的描述、想象,便组成了一幅优美的江南月夜的风景画卷。

5、复听乐曲(播放录音)

让同学们根据标题的提示,一边欣赏图画所描绘的风景,一边领音乐所描绘的意境,通过欣赏、比较,总结音乐所表达的情景和神韵是——春光明媚、恬静秀丽、花好月圆。(教师板书)

扩展阶段:教师带领学生欣赏《紫竹调》,能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色记录出演奏的顺序依次为:乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。



课堂小结:同学们,这节课我们欣赏了中国民族管弦乐曲《春江花月夜》《紫竹调》,使我们了解了中国民族管弦乐曲的神韵,也使我们更深一步了解了我们民族音乐的魅力,受到了美的感染和熏陶,使我们了解到中国民族音乐在世界之林永远是一株光彩夺目的仙葩。


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