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黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》教案
教学目标：
1、 初步了解黄梅戏的部分知识。
2、 初步掌握黄梅戏的唱、念表现手段;锻炼学生的表现能力和创造力。 3、 能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》片段，并能够适当表演。
4、 通过本课学习，培养学生对黄梅戏唱腔的感受能力，激发学生热爱民族音乐的感情。
教材分析：
黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种，原名“黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、 江西、江苏等地。他的起源大约可以追溯到淸朝乾隆年间，但形成一个完整的剧种，是十八 世纪后期在皖、鄂、赣三省毗邻的黄梅县形成的，其中一支逐渐东移到安徽省怀宁县为中心 的安庆地区，与当地民间艺术相结合，用当地语言歌唱、说白，形成了自己的特点，被称为 “怀腔”或“怀调”，这就是今日黄梅戏的前身。主要剧目有：《天仙配》、《夫妻观灯》、 《打猪草》等。
黄梅戏《打猪草》由“二小”组成，人物是陶金花、金小毛，一个打猪草一个看竹笋。陶金 花在打猪草时•拔草用劲过大，不小心碰断了金小毛家两根竹笋，慌忙用草将笋盖上，这时, 在树上看笋的金小毛看见了，认为她有意偷笋，踩破了她的篮子。小姑娘哭着拉他去见妈妈, 要他赔篮子。金小毛无奈，将関母让他买盐的二百文钱赔她，她知道底细后不要金小毛赔了， 说：“只要心意好，人好水也甜”，金小毛又把断了的竹笋一起送她，陶金花提不动，又帮 着她送到家里。一路上边走边唱盘歌《对花》，什么花都问颯了，终于回到家中，金花妈妈 不在家，金花打了三个鸡蛋，泡一碗炒米招待小毛，小戏在欢乐的气氛中结朿了。
在封建礼教统治森严的情况下，男女青年这种自由交往具有反封建的意义，剧中所表现的青 春的活力、逗趣的语言和优美的曲调，使人如沐春风，具有亲切感人的魅力。《打猪草》的 可贵之处就在于毫无造作，从唱词到表演都再现了生活的貞•情，犹如出野吹来的风，淸凉爽 快，沁人心脾。
《夫妻观灯》中的王小六和王妻，两人在正月十五去看灯，只见人山人海，各种花灯造型惟 妙惟肖，场面好不热闹。一路上夫妻俩说说唱唱，历数各种灯需，描述各种观灯人的不同神 态，十分生动风趣，整场戏表现了表年农展丰收后的喜乐心情和生活情趣。观众看了有亲切 感。 《天仙配》本片根据同划黄梅戏改编。云海深处，玉帝的小女儿七仙女在仙宫过着孤单寂寞 的日子。一天，大姐等姐妹七人去拨开云雾，见到人间男女婚嫁、勤劳耕作的生活，十分羡 慕。七仙女看到为葬父而卖身为奴的董永忠厚老实，遂生爱慕之情。下凡后，七仙女与董永 结为夫妻。为赎丈夫，两人同去傅员外家做工。做工期满，夫妻返家过着幸福的生活。天庭 知道七仙女私自下凡，将七仙女捕回天庭，童永痛不欲生。这个美丽的民间传说故事叙述了
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七仙女下凡的曲折经历，融合了人民追求幸福生活、向往美满爱情的善良愿望，以及对封建 专制统治者的仇恨和控诉。在美丽动人的七仙女和勤劳忠厚的董永这两个形象身上，集中了 劳动人民的髙尚品格，体现了真善美的和谐统一。该片的一些经典性唱段，饮誉长久，流传 不衰。音乐和舞蹈、特技和神话描写的自然结合，为本片添加了浓郁的艺术气獄。该片参加 1954年华东区戏曲会演，曾获剧本奖、导演奖、音乐奖和优秀演出奖。饰演七仙女、董永 的演员严凤英和王少舫，均获演员一等奖。本片还曾获1956年文化部颁发的优秀舞台艺术 片二等奖。［
教学重点：通过学唱黄梅戏、创编等手段初步了解黄梅戏这个剧种。 教学难点：黄梅戏装饰音的演唱
教具准备：电子琴、道具、自制课件，微机室，表演台 课前准备：
1、 学生课前通过各种渠道去了解黄梅戏知识及其中《天仙配》《夫妻观灯》相关内容。 2、 教室里面放一些戏曲演员的用品。戏服，戏冠等创设岀情境。
教学过程：课前在教室里播放《对花》发放歌谱
一、 组织教学师生问好 二、 欣赏《夫妻观灯》5分钟
1、 说内容
师：这冇课老师先给同学们看一段视频。看完后告诉老师这段唱的什么？ （生答：看花灯时十分热闹拥挤，描写不同观灯人的神态）
师：说的真好！［图片］正月十五元宵步看花灯是中国传统的巧日活动，老百姓在元宵肖的晚 上全家都要到街上看花灯猜灯谜。虽很拥挤，但阻挡不了人们看花灯的热情！［显示歌词， 带学生读一读］
2、 说表演
师：你觉得演员表演得怎么样？（真实活泼）我们也站起来表演看灯人的神态，比比谁学的像。 （师生表演）
3、 引岀课题
师：同学们表演的比老师好!你们知道它是什么戏吗?这是黄梅戏《夫妻观灯》的片段。 （生答，老师出示课题）
师：你会唱黄梅戏吗?你了解它吗？（生答）
师：我们安傲有天下闻名的黄山和黄梅戏，并称"二黄”。做为安徽人，你们感到骄傲吗？ 我们更要了解安徽的文化，当有外地朋友来,你可以自豪地向他介绍咱们安徽的黄梅特色啊。 对不对。那我们赶快进入今天的学习吧。
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三、 黄梅戏方言特色［教师边演示边介绍］5分钟
师：黄梅戏原需“黄梅调”。淸朝乾隆年间开始就流行于安徽、湖北、江四等地。其中一 支逐渐东移到安徽省以怀宁县为中心的安庆地区，用安庆地区方言去唱和说。咱们同学有会 说安庆话的吗？老师会说但说的不是特别地道，我给你们请两位小老师。 （观看视频《打猪草》）
师：他们说什么呢?这是黄悔戏《打猪草》中的"对而，在戏曲中这叫“念白”，老师给你们 解释。［教师解释后教学生说陶金花的"念白”］
师：老师来演金小毛，同学们演陶金花。（教师和学生表演）
师：同学们说黄梅戏念白还真是像模像样的呢!说明大家很聪明！很有语言天分！ 四、 欣赏《树上的鸟儿成双对》并学唱第一段20分钟
1、介绍背景初听
师：黄梅戏最为大家熟悉的演员或者是剧目你们知道有哪些吗?最为大家熟悉的《天仙配》 中的两位主角严凤英和王少舫老师可以说是黄梅大师。下而三位是继他们之后的杰岀的表演 艺术家。
黄梅戏中的很多故事都是表达老百姓追求幸福生活、向往美好感情的愿望。
牛郎织女的故事大家听过的吗?黄梅戏《天仙配》就是根据《牛郎织女》的故事改编创作的。 ［出示图片、播放《树上的鸟儿成双对》的伴奏］ 师：我来请咱们班说故事最好的同学来讲故事。 想听听他们一路唱什么吗？ ［《树上的鸟儿成双对》视频］
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/48f6b84e86868762caaedd3383c4bb4cf6ecb707.html
2022-03-26
