读《学生科学素养读本》高中生读书笔记1000字

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读《学生科学素养读本》高中生读书笔记

1000字

读《学生科学素养读本》_高中生读书笔记1000字

在本学期，读到我利用课余时间读了一封信，这本书叫做《学生科学素养读物》。写完后使我深受启发，帮助我设法了解了科学技术的发展，培养了我对科学技术的浓厚兴趣和爱好，增强创新精神和实践能力。

科学技术是第一生产力，是经济社会发展的持久动力。这就要求我们必须重视科学普及，了解科学知识，丰富自己的内涵，提高自己的科学素养。这本书立足国情，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为着眼点，其中涵养了科学素养的各个方面，次要社会热点科学问题，以通俗易懂的上时语言和象征性的图片反映了科学上的最新发明发现，贯穿创新向上的圣马尔瑟兰县，渗透实事求是的科学精神，富于现代气息和意义，我认为这本书有可读的价值。

通过读完这本书，是我印象最深的是第四单元的内容，这一单元围绕地震安全展开了话题，是我在原本的基础上更好的了解了地震的发生，还有地震的规律与预测，以及灾情地震到来时该怎样去完全正确应对。地震发生的原因简单点来说就是当岩石抵挡承受不了的时候的突然破裂。现在学过地理的我们，知道在板块的交界处容易发生地震，地球上的三大地震带是：环太平洋地震带、地中海——喜马拉雅山地震带、洋中脊地震带。对于不知何时就会随时发生的地震我们又该怎样来提前知道呢?在地震前，动物们的习性须要发生异常，关于动物反常的情形，有几句顺口溜总结的非常好： 震前动物有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱叫。


鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观察，发现异常快报告。

面对地震我们又该怎样正确面对呢?地震发生时，冷静，避免出现正确的应对能大大增加我们生还的可能。我们应该做好现在能做的事，在了解什么是地震后，我们就要做好防范，珍惜现有的时间。自汶川地震后，每年的5月12日被定为全国防灾减灾日。在平时的生活中我们也进行一些防灾的演练，例如在学校，我们要做到，有序，冷静不慌张，听从老师快速的指挥快速跑到空旷的建制镇，如操场。当然也有些距离门口却远的同学，对于这些同学来说，如果赶不上逃离，就该尽快躲到课桌下，靠墙的同学要紧靠洞口，因为房屋倒塌后，往往会分析指出形成三角空间通常也称其为避震空间。无论是躲起来还是往外跑，都要有书包护住腹部，此时书包就是你的“金钟罩铁布衫”另外，要切记的是：一定不要跳楼，你不是黄蓉，也不会轻功;一定不要地震一停就立即回屋取东西，因为一次地震后，接着就会发生余震，余震对人因的威胁可能更大。

我相信这对我们学生能够有很大的帮助，不仅能增多我们的知识，也能提高我们的内在修养，我建议还没有看过这本书的青少年们也不妨看一看，看过后，你们也一定会像我一样有很多好多的启发。

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