幼儿园大班社会教案 学会合作

2023-01-27 16:03:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班社会教案:学会合作

设计思路:

孩子是国家未来的栋梁,未来的社会是个竞争与合作并存的社会“学会合作,学会交往〞是社会对我们每个人提出的必备的要求。合作〞对于幼儿个体全面开展也是很重要的。《纲要》中也明确指出:让幼儿在生活、游戏学习中,形成初步的规则意识、合作意识和责任感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的,这不仅需要老师的引导,也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义,探究合作的方法,并感受合作带来的乐趣。 活动目标:

1.初步理解合作的意义,了解生活中处处有合作。

2.能共同探究,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。

3.体验团结协作、战胜困难带来的愉快,增强进一步合作的意识。 活动打算:

1视频:小电影《合作力量大》 2.三个小推车、梅花桩假设干。

3.每桌1张记录表,记号笔人手1支。 4.各种各样合作和不合作的图片 活动过程:

一、观赏动画 感知合作

1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影,你们想看吗?看的时候要认真,听一听电影的名字叫什么,里边都说了什么!〞

2.看完提问:电影的名字叫什么?〔合作的力量〕 3.你在电影里看到合作了吗? 4.谁会合作?〔蚂蚁、猫鼬〕 5.蚂蚁合作干什么?

6.合作搬又大又重的食物,遇到危险蚂蚁合作搭桥过河 7.巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?〔又慢又累〕两个人搬桌子呢?〔又轻又快〕 8.操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?

9.合作可真奇妙呀,大家一起合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更简单成功! 二、商量研究,了解合作 1幼儿商量

教师提问:合作这么奇妙,到底怎样才是合作呢?合作是什么? 2.教师总结:合作就是2个或更多的人,一起努力做一件事情。 3.图片幼儿分辩哪些是在合作,哪些不是?

4.教师出示相应图片:一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。 5.把是合作的放在一起,不是合作的放在一起。 6.看了这么多画面,你有什么想法?进一步援助幼儿理解合作,并了解合作的形式各种各样,生活中处处都在合作。

7.小结:在我们的生活中合作无处不在。 三、深刻思考,如何合作

1.收玩具时怎样合作?〔一大堆各式各样的玩具〕

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2.玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作? 3.玩具不够时,怎样合作?

4.矿工被困在井下,井口只有一个小出口时又应该怎样合作? 四、游戏感想,探究方法

合作统计动物乐园中小动物的数量。

1.感知视频商量,看看动物乐园有哪些动物?〔小熊、小猴、小兔、梅花鹿〕 2.小组尝试合作统计

师:一人数一种,请一组的四个人合作,先协商一下你们打算怎么分工。 3.协商精确计数的方法,统计并记录

4.对比答案检查结果,理解合作中的每个人都很重要

5.为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表,提问:他们什么车没数对?这样能不能算成功?

小结:大家合作的时候,每个人都很重要。 五、实践体验,玩中加强 1.合作游戏搭桥。

2.动物乐园门前的一条路被水淹没了,请小朋友援助搭桥。

3.游戏要求:幼儿还是分四人一组,各自商量分工,看哪一组小朋友搭好桥。 4.小结:有的时候,游戏中也需要合作,

5.搭好桥,播放“众人划桨开大船〞,大家手牵手一起通过搭好的桥。

我们现在呀,只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作,合作不但可以使事情做得又快又好,还可以可以制造奇迹,使人走向成功,在今后学习和生活中多多合作、合作愉快。

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