木星欢乐使者优秀教案

2023-05-09 22:54:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教学内容：

《木星——欢乐使者》人民音乐出版社版本

1、学会随音乐哼唱两个音乐主题，能唱出主题2的主题旋律。

教学目标： 2、比较两个主题的速度、力度和主奏乐器音色的变化。

1. 通过对乐曲的聆听，激发学生崇尚科学、热爱生活、探知未知的热情。

管弦乐合奏《木星──欢乐使者》由英国作曲家古斯塔夫•霍尔斯

教材分析：

特创作。教材选取的是第四乐章，乐曲一开始出现了欢闹的主题似乎众神把天堂都震动了，接着音乐逐渐变得严肃起来，最后出现了书中出示的旋律，宽广而神圣，犹如宗教里感恩歌的音乐。

教学重点：聆听乐曲的速度、力度、乐器音色。教学难点：学会哼唱其中的主题旋律。教学准备：教材、钢琴、多媒体。执教年级： 6年级执教者：陈浠

教学过程

板块内容设计意图教师引导组织行

为

一、常规训练做为上音乐课之1、师生问好

前的一个专门训2、发声练习

练，以培养学生的3、音阶练习音乐素养。 4、节奏练习

学生活动

二、三、

复习

新课教学

1、师生问好。 2、开口音、闭口音。气泡音。 3、、跳音、连音、上行、下行。 4、2/4拍；3/4拍；4/4拍。

复习本学期所学弹每一首所学歌学生跟钢琴伴过的歌曲，以巩固曲的钢琴伴奏。奏，有感情的背所学知识。唱所学歌曲。 1、提前一节课，1、讲授有关太空1、听听音乐是如让学生查找太空何描绘太空神奇

的相关知识。太现象的。相关知识。

将整个学习氛围阳系有几大行木星代表的是什

么？代表的是欢

浸润到这堂课当星？最靠近太阳乐之神。

中来。的是哪个？

2、播放全曲，了2、全曲完整聆听。2、聆听、感受、解这一部管弦乐

简介作者，以及组曲。感受音乐体会整首音乐。

是如何描绘太空《行星组曲》，总神奇现象的。

3、播放主题1

3、聆听乐曲主题

的旋律，感受速

1的旋律。

度与力度。

4、再听主题1，

4、主题音乐1中

a、b、c三个片段音乐使你想到了的聆听与分析。什么？

5、熟悉主题2的5、播放主题2旋律。加深了对旋的片段音乐，听律的熟悉和对乐

主要演奏的乐曲的感受。

器。

6、播放主题2

6、播放主题2 的

的音乐片段。

旋律片段。

引出主要演奏乐

器。

7、完整播放全

7、对比两个主题

曲。

旋律。

共七个乐章。

四、

总结

师生共同总结。

通过播放这首乐曲，既增加了学生的民族自豪感，又普及了科普知识。

3、聆听主题1的旋律，感受感受音乐所表现的意境。

4、聆听乐器的音色。

5、边听边哼唱。体验音乐通过乐器的演奏来表现的情绪。 6、聆听主题2 的主要乐器。边听边哼唱旋律。

7、对比聆听、区别，主题1和主题2 有哪些不一样的地方。从科普知识导入音乐，在音乐体验中激活想象力。

板书设计

木星——欢乐使者

——选自《行星组曲》

管弦乐

曲：霍尔斯特（英国）

主题1

速度力度主要演奏乐器

主题2

速度力度主要演奏乐器