小学生分数乘法数学日记6篇

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小学生分数乘法数学日记6篇



小学生分数乘法数学日记1

分数乘法有这样两种概念。能约分的要先约分，乘积是1的两个数互为倒数。我还知道一些有关于分数乘法的知识：理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法那么，正确进行计算。利用迁移类推的方法进行学习、归纳概括以及良好的分析、思考、质疑的能力。分数乘以整数的意义是以整数乘法的意义“求几个相同加数的和的简便运算〞为根底进行的。而推导分数乘以整数的计算法那么，需要从同分母分数加法入手，因此同分母分数加法的计算法那么也是根底。另外，为了计算简便，在分数乘法中能约分的要先约分，然后再乘，所以，求两个数的公约数以及约分也是很重要的知识根底。这局部知识与旧知识联系的比较紧密，可以使用迁移的方法进行学习。在复习时，可以出一些求几个几是多少的题目来做。同时，也要归纳整数乘法的意义：整数乘法就表示求几个相同加数的和的简便运算，这也是分数乘以整数的意义，是一个很重要的根底知识。之后，通过两道同分母分数加法的计算。那我们就来说一说算式的理解；算式的意义其实很容易理解：求一个数的几分之几是多少。有了整数乘以分数的知识做根底，再学习例题分数乘以分数时我学习起来就会比较轻松了。在此根底上，我就可以试着自己归纳一个数乘以分数的意义。

小学生分数乘法数学日记2

今天的数学课我们继续来学习分数与整数相乘，通过前几节课的学习，我们对分数与整数相乘，已经有了一定的了解了，那么我们就要来完成今天的任务了，更生的计算了解分数与整数相乘。

我就那数学书上的第41页的例题3来做个示范吧。

题目：黄花有50朵，红花比黄花多1/10，红花比黄花多多少朵？ 那红花比黄花多的多少朵的1/10？

求红花比黄花多多少朵，就是求50朵的1/10.

那就是把50朵黄花看做单位“1〞平均分成10份，红花比黄花多这样的1份。 那列成算是就是：50×1/10=5〔朵〕 也可以是除法:50÷5=5〔朵〕 答：红花比黄花多5朵。

题目：黄花有50朵，绿花比黄花少2/5，绿花比黄花少多少朵？ 那就是把绿花看做单位“1〞平均分成5，绿花比黄花少这样的2份。 列成算式就是：50×2/5=20〔朵〕 除法算式就是：50÷5×2=20〔朵〕 答：绿花比黄花少20朵。

通过我的介绍你一定收获不少吧！好了今天的数学课就到这里了，我们明天再见了，也许明天有更多的收获吧！


小学生分数乘法数学日记3

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么快乐？〞爸爸说：“这个月我涨工资了。〞我问道：“那你现在一个月拿多少工资？〞爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？〞

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是〔2800+100〕=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：〔2800+100〕÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？〞“还有其它方法？〞我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是〔2800-100〕=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为〔2800-100〕÷2+100=1450元。 听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……

小学生分数乘法数学日记4

今天下午，我在?小学生双色课课通?上看到了这样一道题。

一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？

分析：这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占数的几分之几，即可知道高占底面半径的3/2。算出高后，然后根据“V=SH÷3〞算出圆锥的体积。

小学生分数乘法数学日记5

课前我预习了一下分数乘除法。懂得了许多知识，比方说：分数乘整数的意义——分数乘整数就是求几个相同的加数和的简便计算，与整数乘法的意义相同。 分数乘整数的计算方法就是用分子乘整数做分子、分母不变。 分数乘分数的意义：分数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。 分数乘分数的计算方法：分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。

分数乘法需要注意的是：1.能约分的先约分再计算，分子和分母约。2.分数和整数相乘时，可以把分母和整数进行约分。3.分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同。

我们不仅学了分数乘法，还学了倒数。求倒数的方法：把一个数的分子和分母互换得到这个数的倒数。1的倒数还是1，0没有倒数。

上分数除法课时，老师说分数除整数最简单，然后是整数除分数，最后才是分数除分数。 而分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是两个因数的积和其中一个因数，求另一

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