【一等奖教育随笔】小班 《爱的交流》

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全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记

参赛作品名称 《爱的交流》 教学领域

社会

年龄段/班

小班

托班和小班幼儿是幼儿园里最小的宝宝，从不同的家庭来到幼儿园，来到一个陌生环境，很多孩子都会因为恐惧和紧张表现出不同程度的分离焦虑，这是孩子缺乏安全感和归属感的正常情绪表现。只有“爱”才能让幼儿慢慢接受幼儿园生活，逐渐熟悉这个陌生的环境，才可以真正适应幼儿园生活。

我们班张艺馨刚来幼儿园的时候情绪极其不稳定，又哭又闹，一个劲的哭着喊着：“找妈妈，找奶奶的。”为了减轻张艺馨的入园焦虑，我们让他的家长陪伴她，在这期间开展了“亲亲抱抱”这一项亲子适应活动，将有而对家长的依恋，慢慢转移到了老师身上，和老师建立起依恋关系。经过两周张艺馨小朋友发生了很大的变化，情绪稳定，而且现在中午在幼儿园里吃饭，自己拿勺吃饭，一点也不哭，吃完饭还会主动帮老师收拾碗，遇到哭的小朋友她还会过去主动安慰，他妈妈也很惊讶她的表现。我们也很欣慰。

那次后我清楚的记得前几天天气很冷，我们出去户外活动，孩子们欢声笑语响成一片，我欣赏着孩子们天真无邪的笑脸，心里充满愉悦。突然张艺馨小朋友跑过来，养着小脸蛋问我：“老师，你的好朋友是谁啊？”我蹲下身子，对她说：“我的好朋友是你们啊！”她说：“我也是你的好朋友对吧？”

教育笔记

“当然啦！”我摸摸她的小脸蛋说道。她突然摸摸我的手接着跑了，我一时愣在那里不知道怎么了，过了一会她和另外一个小朋友徐紫桐跑过来一人拉着我的手说：“我们是好朋友，你手很凉我们帮你暖一暖。”顿时，我心里很激动，眼睛顿时模糊起来感到很温馨。

这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼——一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的幸福。诸如此类的感动时常发生，孩子们让我感到骄傲。也许这种小事在别人的眼中根本没什么特别，然而对我而言，就觉得十分的珍贵。

“只有爱才能赢得爱”，这是对教职业最崇高的诠释。作为幼儿教师我很荣幸选择了这一份事业，可以每天和这些天真的孩子共同学习共同成长，我也时刻热爱着幼教这个岗位，热爱着每一个孩子，以实际行动呵护着他们，滋润着他们，因为我深深的感受到：在孩子面前，只有爱来经营自己的言行，才是最有成就的。

爱是人类最基本、最自然的情感，也是进行教育的基础。在幼儿教育中，爱更是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育成功的基石。作为一名幼教工作者，我们的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一




就是对幼儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育的目的。

对于在这个地球上繁衍生存的每一个生命体来说，爱的教育都是不可缺少的必修课，父母长者的关照之爱，同伴手足的依托之爱，阳光雨露的自然之爱，这一切构成了爱的丰富内涵。而教育之爱是之中的理性佼佼者，是教育产生的爱，没有爱就没有教育。我生活在童心的世界，时时被感动着，幸福着。

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感的交流，当你把炽热的爱通过点点滴滴的行动传给孩子是，就会激起孩子对你情感的回报，让我们用爱让孩子的内心世界变得五彩斑斓，让我们用爱让家的温暖永驻校园。

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