最新完整版电路的三种状态教学设计

2024-01-13 11:26:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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电路的三种状态教学设计

【教学目标】

通过实验认识通路、断路、短路，使学生对于电路有初步的知识基础，培养学生认真思考的习惯

【教学重点】

电路三种状态的判断

【教学难点】

电路故障的判断

【教学过程】

一、旧知回顾

教师提问：电路图的定义是什么？

答案：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。教师播放幻灯片，展示常用电路元件及其符号

二、新知教学

用电器：利用电来工作、消耗电能的装置教师提问：用电器的功能概括起来是什么？

答案：用电器的功能就是能量转化，利用电来工作，工作时将电能转化为其他形式的能教师：同学们可以说出一些常见的用电器吗？例：点灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等

导线：连接电路

教师：导线的作用即连接电路，电路就是用导线把电源、开关、用电器连接起来组成的电流的路径。

电路的三种状态：通路、断路、短路

通路：定义：正常接通的电路，即用电器能工作的电路特点：电路中有持续的电流，用电器工作断路：定义：某处被切断的电路。

特点：电路中无电流，用电器不工作。短路：定义：直接用导线把电源两端连接起来

特点：用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引

发火灾。

教师：同学们注意三种状态的电路在用电器上面的反映是什么样的。二、课堂小结

1、电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路叫做电路。 2、①通路：处处联通的电路，电路中有电流，用电器工作。

②开路：又称短路，某处断开的电路，电路中无电流，用电器不工作。 ③短路：断路分为电源短路和用电器短路（部分短路）。