4、一方水土养一方人

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4、一方水土养一方人

教学目的：

１、意识到人类生产队环境有一定的依赖，环境影响人们的生活习惯，生产方式和生存状态。

２、知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式。 ３、搜集不同地区的信息，了解人们的衣食住行因区域、文化不同而存在的差异。 教学重难点

1、意识到人类生产队环境有一定的依赖，环境影响人们的生活习惯，生产方式和生存状态。

２、知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式。 教学过程 一、导入

动植物对环境有特殊的要求，为了环境，我们应该怎么做？ 二、学习新课 1、学习《生活在线》 学生自学课文

讨论：你获得什么知识？

小结：人用自己的智慧认识、适应自然。 2、学习《追根求源》

根据课前收集的资料分小组讨论：不同地区环境的差异 小结：

我国领土辽阔。地理位置差异大，温度、气候、物产、生存条件差异很大。 3、聚焦衣食住行

根据课前收集的资料分小组讨论：各地衣食住行的差异？ 小结：。 三、家乡资源大搜索

1、根据课前收集的资料分小组讨论 2、小结：


四、绿色冲浪 指导学生自学 五、总结

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