幼儿园小班社会活动《我是老师的小帮手》案例与反思

2023-01-04 08:36:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园小班社会活动《我是老师的小帮

手》案例与反思

活动意向：为培养小班儿童良好的行为习惯,我采用了多种教育方法,包括平时的个别教育,以及语言故事,儿童歌曲的多种教育方法等,但效果是还不是很明显.最近,我发现班上的大多数孩子过去常常在教室里吃早餐.吃完早餐后,孩子们把塑料袋和牛奶瓶等垃圾放在地板上或抽屉里,桌子很脏.当我看到这样一个场景时,我想到用实际和可操作的教学活动教育他们,以便他们真正意识到他们不关心卫生,并且不尊重他人的劳动成果.我设计了这个社交场活动 - 《我是老师的小帮手》

活动目标：

1.让孩子知道他们还在垃圾中,不谈卫生是一种不良的行为习惯,培养孩子的卫生和环保意识;

2.培养幼儿的情感,尊重他人劳动成果;

3,让幼儿知道自己拥有一双干练的小手,在生活和学习中,你可以用自己的小手在你的力量范围内做一些事情,让孩子体验到工作是光荣的.

活动准备：

1.知识准备：孩子们学习的儿童歌曲《小小手》; 2,图片准备：清洁几张清洁工的图片;

3,材料准备：一些檫桌布,一些扫帚. 活动程序：

1.介绍儿童歌曲《小小手》作为介绍,以提高幼儿的注意力,并激发幼儿的兴趣.

引导孩子们背诵歌曲：'我有一只小手,一只左手,一只小手,一只小手,一共十只手指;我有一只小手,会洗脸梳理你的头发,小手,小手,这真的是一个好帮手. “

问题：'这首歌中的歌是什么？' （老师引导孩子们自由阐述）

2.问题：'每个孩子都有一只小手,你的小手会做什么？'

孩子们回答：我会帮妈妈洗衣服,我会帮妈妈洗碗,我会自己穿衣服,我会为自己吃饭.

3,展示图片

问题：'图片是谁？她在做什么？

蹒跚学步：'这是一个清洁工,她正在打扫卫生. “ 老师：'清洁工很难清洗吗？你将来还在乱扔垃圾吗？

4.提问：'请让孩子们看看教室里是否有垃圾？谁还在那里？桌子干净吗？我怎样才能让教室干净？“

（让孩子们明白老师在幼儿园也是一个清洁工,让孩子自己清洁就是帮助老师,让他们知道将来不会搞砸.）