以学生为中心的教育理念

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“以学生为中心”的教育理念

以学生为中心的教学就是在教学中将学生作为教学环节的中心，在教学中将学生当作主要的参与者，将学生作为研究学习的对象，将学生人格的培养、综合素质的提高、分析问题和解决问题能力及学生学习质量的提高作为教学的目的。因而，它不仅仅是教学方法和教学模式的问题，而是教学理念的根本转变。对于教师来说，在同学生的交流接触中必须是真诚的，说实话做老实人，不做任何修饰和遮掩；教师要尊重、接受学生的个性，相信学生的创造潜力，相信他们有解决问题的能力；教师要能够将自己放在学生的位置设身处地研究和思考问题，从而真正地了解和理解学生。在这种相互信任的学习环境中，学生便会积极主动地学习。

以学生为中心的教学模式，学生不再是被动地从教师那里接收知识，而是独立地探讨问题，主动寻求和发现知识。实际上，教师成为站在旁边的指导者，帮助学生寻找、组织和利用信息去解决教师提出的问题或解决自己感兴趣的实际问题。学生通过独立思考，不仅对课堂所学内容有了较为深刻的了解，同时也学到了学习的方法。这种教学方式，教师收到了“授之以渔”的效果。

从以教师为中心向以学生为中心的转变是时代发展的要求。二十世纪是一个崭新的信息时代，全球化的时代。数字时代不但改变了我们获取信息的途径和方法，它同时改变了人才市场所需要的技能种类及人才培训模式。我们经常说，为了满足二十一世纪社会的市场需要，人们必须学会两种技能：外语和计算机。但仅仅掌握外语、掌握用文字处理系统编写文件、能够应用Power-Point编制演示稿，还不能完全地适应新时代的要求。在这瞬息万变的信息时代，更重要的是学会如何学习，通过自己的探索，去掌握新的科学技术。以学生为中心的教学模式正是为了解决这个问题。因此，在当前信息时代，我们更要重新考虑一下师生之间的关系，它已不是以往那种绝对的教与学的关系，绝对的师与生的关系；它是一种相互尊重、相互学习的关系。

在这种以学生为中心的教学模式中，其根本的理念转变是对学生的态度，即对人的态度。在师生关系的处理上，我们首先要从以人为本的角度出发，将学生作为教学中心，尊重学生的人格，尊重他们的兴趣，尊重他们的创造精神。在课堂教学活动中，使他们掌握解决问题的方法，从而学到学习的方法。 总的来说，在以学生为中心的教学模式中，教师是“助促者”，学生是课堂的主体；学生通过“接触、解释、组织、应用和转化信息来解决问题”。

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