古诗《江雪》

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靖江市新桥城实验学校小学部集体备课专用纸 （ 四 ）年级（语文）

主备人： 卢海彬 施教时间： 2014 年 月 日

课题 教学 目标

25、古诗两首—《江雪》

共2课时 第2课时

课 型 新授

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。 3、理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。

教学重

理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。

难 点 教 具

投影 教师活动

一、谈雪激趣入课题 同学们，你们见过怎样的雪景?你们看见过在漫天大雪里钓鱼的情景吗?诗人柳宗元就看到了这样的情景。 (出示雪景图)

二、初读感知，想象画面 1. 师范读课文

三、进入情景，自主学习

1.对于这首诗，同学们可以用自己喜欢的方式来学习。能用自己的话描绘诗句景象的，可以试着说一说；喜欢朗读的可以有感情地读一读；擅长画画的同学可以画一画。

(强调用自己的语言，自然生动有创造性地描述。)

(1)展示有代表性的简笔画。

学生活动 调整与反思



自主交流

1.听老师配乐朗读，在脑海中想象诗中所描绘的画面。 2.轻声自由朗读，读准字音，想象画面。 3.指生朗读。

4.说说你脑海中的画面有些什么，这首诗主要写了什么内容?

学生交流。

播放音乐，指生描述：

（冬天到了，北风呼呼地吹着，接着下起了鹅毛大雪，一连几天也不停，到处是白茫茫的一片。所有的山上都看不见一只鸟在飞，所有的路上也看不见行人的足迹。但在冰天雪地里，一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，却孤零零地坐在一条小船上，独自在寒冷的江面上钓鱼。）

(2)用诗句来描绘自己的画。


靖江市新桥城实验学校小学部集体备课专用纸 （ 四 ）年级（语文）

(3)引导讨论：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，是如何在画面上表现出来的?

(师指导读好停顿、节奏、韵脚。)

四、课外延伸

柳宗元是唐宋八大家之一，他的优秀诗文还有很多。课后同学们从他的作品中再找一二首自己喜欢的诗。

小组合作学习

(1)指生读。 (2)集体评议。 (3)练读。

想同学所描述的情景，边想边读。 看同学的简笔画，边看边读。 听音乐感受诗的意境，边听边读。

(4)指生背诵。



板书设计

江雪



柳宗元（唐宋八大家之一）



教学反思

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