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《汉语拼音8 汉语拼音拼读全集教学》
摘要：拼音，和z相，r9、提问怎样记住r呢
汉 语 拼 音 8教学容汉语拼音z r教学目标、学会z r四声母和z r四整体认音节及其四声认准形音准确
、学会声母z r与单韵母 拼音
3、能正确地直呼音节要发音正确声调准确声音响亮 、能准确地写课所学四声母
教学重难重z r发音和整体认音节发音、认 难z r发音
课安排3课教学程课（总7课）、创设情境复习旧知、导入咱们拼音王国遨游认识了不少拼音朋友瞧他们正想出和你们起玩呢、出示相关母卡片请学生认
3、得很认真可拼音娃娃都忘记回路了怎么办呢？（复习写）、揭示课题二、观察图画比较学习、板z z
谁能看出图上妈妈动作并出母音 、讲述前是声母z是整体认音节z 3、示（翘舌）让学生跟 、检学生发音情况请老师教
5、看看今天学声母和以前学声母有什么不？怎样记住它呢？再比比z 和z有什么不样？6、我们前面学习了z 样z 和它们样可以直接给音谁它四声 7、引导学生学习 和 和方法基和z 和z相
8、出示幅图学习r和r太阳也叫日 r r9、提问怎样记住r呢？0、朋友们真会动脑筋那快这四组拼音吧
.
（抽、开火车）三、指导写评比展示、提示z 是两母组成写候应该怎样什么呢？、写 3、请学们也写写吧 展示
二课（总8课）、比赛拼巩固记忆、请学生听发音听是什么音
（声母、整体认音节分平、翘舌区分平、翘舌）、出示组词 看谁得又快又准
（十四、柿子、四十、尺子、日子、值日）3、表扬学生学得可真棒呀再考考你们声母z r喜欢和谁做朋友呀？、提问那谁？5、请学生由练习 6、开展拼比赛
二、主学习认词、看图说说图上画什么图上人干什么？、请学生拼音节词看清声母和声调准音 （练习拼音节词）3、请学生、认 、说说你是怎样记住生？5、指导学生练 6、让学生用、骑、车、活口头组词看谁说得多 7、开火车组词人说词不重复看哪列火车长
三课（总9课）、复习、复习声母、整体认音节卡片抽 、复习声母与韵母拼复习插图词音节
二、由拼学习儿歌、指导学生拼红色音节、还有哪些音节己会拼看谁拼得多 3、指导学生儿歌
（老师指导下试儿歌老师领男、女生比赛
）、提问谁知道台湾哪儿？如台湾朋友到我们学校你想和他们说什么？三、指导学生作业
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/47c68ae957270722192e453610661ed9ac515590.html
2023-02-09
