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大学生教育实习日志
临行前的纠结
当初选择实习学校时,一中是我的第一志愿。选上一中,我的心里充满了欣 喜,然而,却也因为选上一中,心里始终感到惶恐与不安。那种矛盾的心情,源 于我对一中的熟知,一中是 (省、市、区、县 ) 最好的学校,我知道,来这里 实习,意味着我必须克服重重的压力,意味着我必须做好万全的准备,意味着我 必须要有足够的知识可以应付那班聪明的高材生……所以,整个暑假,我不敢懈 怠也不曾懈怠过,一直一直在备课,只希望把一切都准备好。在实习开始之前, 我就已经备好了两个单元共十节的新课,每一课都写了详细的教案,设计好
PPT尽管一切看来似乎都已经准备就绪,但我却依旧觉得再怎么充分都不够,心
里始终很害怕。毕竟,要实现从学生向教师的转变,并不是一件很简单的事情, 对我来说,需要适应的东西实在是太多太多了。未知的学生、未知的压力,总是 一次次地冲击着我的信心,让我在实习之前就已经戒备万分,以高度紧张的状态 进入实习之中。
但是, 9月 17日,当车子启动的那一刻,看着渐渐远去的华师校园,我终于 明白,这一站,是我永远逃避不了的关卡。于是,选择了勇敢面对,心里暗暗地 许下承诺,要把压力转化为最大的动力,以最大的热情、最负责的态度投入到这 一次实习中, 11月 14日,离开的那一天,我一定要带着满满的收获回来。
见面会的释怀
见习周的投入
第一天见到 12 班的孩子时,心里充满了兴奋和紧张,那一天,我们三个实习 班主任坐在教室最后面,一边听着老师开班会,一边默默地对着座位表认人。班 会结束后,老师向学生介绍了我们,然后又让我们一个个上去自我介绍。尽管声 音中带着些许的紧张与不安,但 12 班的孩子还是给足了我掌声。就这样,我开始 走进了 12 班的世界里。
见习周的日子里,我们每天对着课表,看着哪个班有政治课,便事先跑去请 求老师让我们去听课,看着我们求学若渴的眼神,老师们一般都是不忍拒绝的。 就这样,我们拥有了许多听课的机会,每一次听课之前,我都会事先把教参研读 一遍,虽然在来实习之前已经备好了课,但是到达这里之后才发现,这里的课上 得比想象中要慢得多,而且自己以前在备课的时候对重难点的把握还不是很到 位,那些写好的教案,多半过于面面俱到,对于现实的课堂来说,并不完全实 用。因此,来到实习学校之后,我又像从头开始一样,需要重新备课。每一次听 课,我都会认真听老师对重难点的处理、教学方法的运用,还有如何与学生互 动,等等,并做好详细的课堂笔录,及时记下头脑中每一个一闪而过的问题,课 后再去找老师探讨,就在这样的听课与交流中,我渐渐的,汲取了许多营养;渐 渐的,把握了老师们上课的套路。
讲台上的演练
经过了一个半周的见习之后,原本以为第三周就可以上新课了,却没有想到 又碰上了阶段考,就这样,因为考试和评讲试卷又拖了一个星期,直到第四周, 我才开始了讲台上的第一节新课。因为这机会来得特别的难能可贵,所以我也倍 加珍惜,小心翼翼地备着课,请队友去听我试讲,直到自己的逻辑完全理顺了, 内容完全熟悉了,才终于踏上那个三尺讲台。那一天的第一节政治课,我选择了
11 班,老师一直在后面听着,而我,一开始战战兢兢,随着自己和学生慢慢进入 状态之后,便渐渐变得稳定自若了。那一节课,学生很配合我,课堂气氛挺不 错。只是,自己的声音还是偏小了点,讲到重点时没有跟学生特别强调,
PPT翻
得太快,没有给学生充足的时间记笔记,在时间的把握上也不是很到位,课后, 我听取了老师的评点,对课件作了稍许调整,下午再去上重复课时,时间控制便 合理得多了。第一天的课,得到了老师的充分肯定,而我,也因此终于消除了之 前一直埋藏在心灵深处的对上课的恐惧感,开始对自己有了一点点的信心。
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