场面描写

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《场面描写》，欢迎阅读！

《场面描写》作文指导教学设计

教学目标：

让学生能够运用多种描写来反映场面情景的写作技巧。 教学重难点：

从例文中找出使用的方法技巧并加以运用。 教学过程： 一、谈话导入

同学们经常会遇到老师要求你们在看到了某个场面后去写一写的这样事。而有的同学就不知道从哪里入手，还有的同学在写时，比如记一次比赛，只写几个运动员怎么赛，而整个比赛场上的情况及场外观众的表现却反映不出来。记一次登山活动，只写自己和一两个同学怎样向山上爬，而整个班集体登山的热烈气氛却很少描写。这样的作文显得干瘪、单调，缺乏生活气息。产生这种毛病的原因是由于不会进行场面描写的缘故。那么，怎样描写场面呢？今天我们大家就这个问题来讨论讨论。 二、探讨例文，寻求方法

1、教师出示例文《放风筝》让学生去找找其中写得明了的原因（小组找）然后汇报。教师根据学生汇报随机板书：有点有面

2、教师出示例文《拍皮球比赛》让学生去总结别人是怎样把人物写得我们像是到了那个场面一样的。小组分析汇报。教师随机板书：场内场外要兼顾 3、教师要求看例文找出哪些详哪些略。

4、教师叮嘱其中的注意事项：（描写场面，一般地说要详写场内的情况，略写场外的反映，场外的反映只是起到“画龙点睛”的作用，这一点，“睛”就会发光，整个片段也会发出夺目的光辉。写好场面还应注意：A．观察视野要广泛 描写一个场面，首先要仔细观察。在一个活动的场面里，有许多事情是同时发生的，因此要观察全面、细致。既要观察整体，看到参加活动人的表现，环境气氛，也要看到典型的人和事。这样观察视野广泛，才能获得更多的作文材料。B．描写典型要细致 场面描写，重在写好典型的人，典型的事，典型的果，典型的物。抓住典型要细致描写，精心刻画，不能用一两句话带过去。描写细致，就是要详细刻画人物的神态、动作、语言和心理活动。只有详细描写典型，才能突出场面的重点，给人留下深刻的印象。

C．叙述条理要清楚 描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。根据文章的需要，可以先总的说，再分着说；也可以先分着说，再总的说。无论怎样安排材料，都要做到条理清楚。） 5、教师创设一个情景，让学生当堂作文 6、如果有时间就展示学生作文 三、教师总结

本文来源：https://www.wddqxz.cn/471b2a106beae009581b6bd97f1922791688be3e.html