教师教学评课常用评价语(实用)

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教师教学评课常用评价语（实用）

作为一名教师，我们经常需要听课，写听课记录，写评课记录，有时候也需要交流评课，常常我们会觉得词穷，不知道该说些什么，该写些什么，今天总结的是我们听课后的评课常用语，分优点、万能评价语和建议。评课一般说优点比较多，因为上公开课真的很折腾人，每个老师都付出了时间和精力，不断磨课，最后才呈现出来，主要以鼓励肯定为主，但是有时候中肯的建议还是必要的，也是有价值的。

万能评课语（以优点为主）✨✨✨

1、教师巧用多媒体辅助教学，使学生很快融入当时的课堂情境，为学习课堂知识做了很好的铺垫。

2、教师教学过程能关注大部分学生的听课状态，深入学生当中，激发孩子们学习的积极性，课堂氛围活跃。

3、教师在教学中十分注重学生的朗读，各种形式的朗读相结合，有效提高学习效率。

4、教师整堂课的语言流畅精练，表达准确到位，可见老师备课的精心细致。 5、教师在教学过程中能采用学生自主合作探究的学习方式，使学生养成自主读书的好习惯，也充分发挥学生的主体性，教师的主导性。

6、教师对教学内容的分析处理恰当，体现语文要素，层次分明。

7、教师精心设计课堂导入，有效激发学生学习兴趣，课堂氛围好。

8、教师教学思路清晰，能根据目标有条不紊地进行，课堂中能与学生积极互动，并及时给予学生客观公正的评价，善于鼓励学生。

9、教师在教学过程中循循善诱，亲切引导学生学习，善于引导学生自主讨论交流并总结归纳课堂相关知识点，激发学习兴趣，也培养了学生的自学能力。

10、本课教学重难点清晰明了，对文本的解读较为详细。 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

写建议有点难，评课的时候说不足点还是要依据听课的具体情况展开，可结合具体例子，简单罗列几条供参考

建议：

1、一堂课的时间有限，课堂的容量不宜太大，能够做到一课一得就更好了。

2、课堂导入不宜太长，如果能找准切入点，迅速调动学生的学习热情将更好。


3、教师过渡语衔接自然，语言精练，教学环节环环相扣，是一堂很扎实的课，如果能够实现教考评相结合将更好。

4、本堂课要体现的语文要素是……，能够紧扣单元要素展开教学，设计将更加合理。

5、学生是课堂的主体，教师是引导者，如果能给予更多的时间让学生进行听说读写将更好。

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